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Auteur Claudine Chassaniol

5 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Article de périodique

Apprendre par le jeu

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°280-281 (09/2019) p. 25-29
    • Auteur : Claudine Chassaniol
    • Auteur : Timothée Mucchiutti
Présentation de ressources, partenaires et projets sur les jeux et sur l'apprentissage par le jeu. Musées, expositions et salons spécialisés dans le domaine du jeu. La place du jeu dans les programmes scolaires en collège et en lycées ; des pist[...]
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Article de périodique

Espèces inclassables : blob et tardigrade

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°299-300 (11-12/2022) p.81-86
  • Claudine Chassaniol
Présentation de ressources sur le blob et le tardigrade, des organismes qui remettent en question la classification du vivant et qui amènent à s'interroger sur les relations entre les différentes espèces : l'ancrage dans les programmes scolaires[...]
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Article de périodique

Femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°302 (03-04/2023) p.29-33
    • Claudine Chassaniol
    • Gabriel Giacomotto
Présentation de ressources sur les femmes engagées au cinéma (actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices) et sur le sexisme dans l'industrie du cinéma : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les ministères e[...]
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Article de périodique

La folie

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°295 (01/2022) p.29-34
    • Auteur : Claudine Chassaniol
    • Auteur : Gabriel Giacomotto
Présentation de ressources sur la folie, un thème qui interroge les philosophes, les historiens, les médecins, les artistes, et remet en cause notre rapport à la réalité et à la norme : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédago[...]
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Article de périodique

Magie et sorcellerie

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°291 (05/2021) p.20-25
    • Auteur : Claudine Chassaniol
    • Auteur : Gabriel Giacomotto
Présentation de ressources sur la magie et la sorcellerie : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les musées et expositions ; les concours, spectacles et événements ; les ressources documentaires (livres documentair[...]
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