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Livre
100+ idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques.
- Auteur : Gavin Reid
- Auteur : Shannon Green
- Editeur : Tom Pousse 2012 224 p
120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dysl[...]Une adolescence douce-amère
- Auteur : Anne Castries
- Editeur : La Martinière 2003 155 p. : 18 cm.
Article de périodique
Des articulations à construire en formation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.41-42
- Auteur : Séverine Tailhandier
L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.Avec Lilab, la lecture est facilitée
- Dans le périodique : ASH, n°3134 (15/11/2019) p.36-37
- Auteur : Elsa Gambin
Présentation de l'application Lilab, bibliothèque numérique adaptée aux troubles Dys (les troubles cognitifs et les troubles d'apprentissage qu'ils induisent), créée par l'Association pour adultes et jeunes handicapés (Apajh)."La bibliothèque n'est pas une cathédrale"
- Dans le périodique : ASH, n°3135 (22/11/2019) p.42-43
- Auteur : Solenne Durox
Présentation de la démarche "Facile à lire", outil d'inclusion à destination des adultes en situation d'illettrisme ou de handicap, pour les rapprocher de la lecture et des bibliothèques.Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°299-300 (11-12/2022) p.74-75
- Céline Millet
Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bib[...]Booktube et booktrailer
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°295 (01/2022) p.24-27
- Auteur : Lucile Sire
Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, b[...]C3RV34U.
- Auteur : Stanislas Dehaene
- Auteur : Chédotal
- Auteur : Constance Hammond
- Editeur : Editions de la Martinière 2014 215 p.
Quelles sont les étapes de la construction d'un cerveau? D'où viennent ses compétences uniques? Comment le cerveau nous permet-il d'interagir avec les autres? S'appuyant sur les avancées les récentes des neurosciences et de l'imagerie cérébrale,[...]Cap'Falc, l'algorithme au service du handicap
- Dans le périodique : La Gazette santé social, n°178 (11/2020) p.45
- Auteur : Christelle Destombes
Présentation du projet Cap'Falc (Facile à lire et à comprendre), un outil numérique pour rendre les informations accessibles aux personnes en situation de handicap intellectuel, illettrées ou non francophones. La conception d'un algorithme pour [...]Le carnet de lectures
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°298 (09-10/2022) p. 4-9
- Auteur : Pascale Gossin
Le carnet de lectures est un mode de restitution de lectures qui figure dans les programmes scolaires. Définition du concept de carnet de lectures, historique, format et fonction ; pratiques pédagogiques de carnets de lecture, place des profess[...]Chercheurs de pépites
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.22-23
- Nicolas Crampon
La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture o[...]Au cœur du village
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°549 (12/2018) p.16-17
- Auteur : Dominique Orlowski
La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs.Comment j'ai appris à lire
- Auteur : Agnès Desarthe
- Editeur : Stock 2013 172 p.
Cheminant à travers ses souvenirs, l'auteure découvre ce qui a entravé son désir de lecture et comment l'écriture l'a rendue meilleure lectrice.Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°298 (09-10/2022) p. 16-17
- Auteur : Céline Millet
Analyse du livre “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami. L'ouvrage destiné aux professeurs de lycée amène une réflexion sur la façon d'amener les lycéens à se les approprier en sollicitant leur avis et en les invit[...]Comprendre par corps et par gestes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.43-44
- Auteur : Evelyne Clavier
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]
