14 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
100+ idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques.
- Auteur : Gavin Reid
- Auteur : Shannon Green
- Editeur : Tom Pousse 2012 224 p
120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dysl[...]Article de périodique
L'art de la différenciation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°558 (01/2020) p.41-42
- Auteur : Catherine David
- Auteur : Catherine Mendonça Dias
L'adaptation de pratiques de classes en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : les multiniveaux en langue française ; la perspective de l'inclusion en classe normale ; la variation des supports et des activités ; le travail[...]Atole Guide de l'enseignant pour éduquer à l'attention : Collège 6è.5è.4è.3è
- Auteur : Bénédicte Dubois
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
- Editeur : MDI 127 p.
Le programme ATOLE adapté au niveau collège, de la 6e à la 3e ! Un enseignement explicite de l’attention autour de 4 questions : - Attentif, oui... mais à quoi ? - Rester attentif, oui… mais comment ? - Attentif, oui… mais une seule chose [...]Un autre regard
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024) p.49-51
Désir d'apprendre et plaisir d'enseigner
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°599 (03/2025) p.48-49
- Jérôme Saltet
La pédagogie différenciée à l'échelle du projet d'un établissement de Bruxelles pour répondre à l'hétérogénéité des élèves de collège : l'organisation de l'emploi du temps ; la transdisciplinarité et l'autonomie ; la variété des outils de différ[...]Les dilemmes de l'aide
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017) p.49
- Auteur : Benjamin Banasik
Les tâches complexes dans l'enseignement de la physique-chimie : appliquer une démarche scientifique ; réaliser plusieurs procédures ; pratiquer des gestes expérimentaux ; l'accompagnement des élèves ; l'organisation de différenciations.Egalité, équité, justice ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°532 (11/2016) p.30-32
- Auteur : Sylvie Grau
La différenciation pédagogique pour parvenir à plus d'égalité entre élèves, en France : mesurer les progrès de chacun ; la relation de confiance entre élève et enseignant ; l'évaluation individualisée par compétences ; l'apprentissage de la coop[...]Enseigner en classe inversée
- Auteur : Marie Soulié
- Editeur : ESF 141 p.
Marie Soulié, enseignante expérimentée, vous ouvre grand les portes de sa classe inversée ! Dans ce livre, entre témoignage et conseils pratiques, vous découvrez son cheminement, ses essais-erreurs et les fonctionnements de sa classe inversée. [...]Des inltelligences pour réussir
- Auteur : Gervais Sirois
- Auteur : Olivier Houdé
- Editeur : Pour la science Collection : Cerveau et psycho 2015 p. 31-59
Logique ou artistique ? Manuelle ou musicale ? Selon la théorie des intelligences multiples, nous n'aurions pas une intelligence, mais huit. Une nouvelle voie pour découvrir ses potentialités.Oser l'évaluation différenciée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°542 (01/2018) p.35-36
- Auteur : Bénédicte Dubois
L'évaluation comme repérage des progrès d'acquisition de l'élève et de ses besoins particuliers, en France, en 2018 : la question d'équité entre les élèves ; les différents dispositifs de différenciation ; la flexibilité et l'adaptation pédagogi[...]Pédagogie inversée : en CFA aussi !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°540 (11/2017) p.33-34
- Auteur : Déborah Michel
La mise en place de pratiques pédagogiques inversées en expression-communication en CFA agricole (centres de formation d'apprentis), en France, en 2017 : le travail des élèves avant le cours ; les échanges et la répartition des responsabilités ;[...]Pour une école adaptée à chaque cerveau.
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°100 (06/2018) p. 56-61
- Auteur : Olivier Houdé
Le cerveau de chaque enfant est unique. D'où des perspectives fascinantes pour une pédagogie personnalisée qui prendrait en compte des différences fines entre individus.Quand la différenciation pédagogique redevient à la mode
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°534 (01/2017) p.7
- Auteur : Annie Feyfant
Les travaux de recherche sur les différentes pratiques de différenciation pédagogique en France, en 2016 : la gestion de l'hétérogénéité ; l'impact sur les difficultés scolaires ; les différents dispositifs suggérés par la recherche ; la défaill[...]Usages, inégalités et différenciation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°580 (11/2022) p.59-60
- Leïla Bouabdelli
L'utilisation du numérique dans les enseignements pour construire une littératie et culture numériques pour l'ensemble des jeunes : la très forte disparité des usages des jeunes ; le développement de la compréhension orale et écrite ; la diversi[...]
