La Dyslexie.

• Auteur : Elisabeth Vincent
• • Editeur : Milan 2007
  • Collection : Les Essentiels, num. 284
  • ISBN/ISSN : 978-2-7459-2681-4
  • Format : 63 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'acquisition de la langue écrite représente un enjeu considérable pour l'enfant, véritable sésame dans une société où l'écrit est omniprésent. Cette importance, que l'automatisation de la lecture tend à faire oublier, apparaît au grand jour lorsque les mécanismes de la lecture ne se mettent pas en place. Les répercussions de la dyslexie, trouble spécifique de l'apprentissage du langage écrit, sont considérables, tant sur le plan personnel, scolaire que social. Reconnue actuellement comme un handicap nécessitant une prise en charge adaptée, la dyslexie touche de 1 à 5% de la population d'âge scolaire scolaire et perdure bien souvent à l'âge adulte.

• • Descripteurs :

    Motbis

    dyslexie
  • Index. décimale : 616.855 VIN
• • En ligne : http://www.editionsmilan.com