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Dis-moi dix mots semés au loin / CNDP / CNDP (2012)
Titre : Dis-moi dix mots semés au loin : Supports et activités pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : CNDP, Auteur Editeur : CNDP, 2012 Description : 71 p ISBN/ISSN : 978-2-240-03360-4 Note générale : bibliographie, sitographie, mode d'emploi Descripteurs : Motbis
expression écrite / français : discipline / grammaire / vocabulaireIndex. décimale : 445 CND PED Résumé : Fiches pédagogiques construites dans le cadre du concours "Dis-moi dix mots", conduisant de la compréhension à l'expression personnelle tout en permettant à l'élève d'enrichir sa connaissance de la langue française. Pour chaque fiche, une définition du mot, des images et des activités, le mot dans les langues étrangères. Les mots et expressions retenues : atelier, bouquet, cachet, coup de foudre, équipe, protéger, savoir-faire, unique, vis-à-vis, voilà Nature du document : documentaire Niveau : Lycée Discipline : Français/Français Ecriture/Français Expression/Français Vocabulaire Dis-moi dix mots semés au loin : Supports et activités pédagogiques [texte imprimé] / CNDP, Auteur . - CNDP, 2012 . - 71 p.
ISBN : 978-2-240-03360-4
bibliographie, sitographie, mode d'emploi
Descripteurs : Motbis
expression écrite / français : discipline / grammaire / vocabulaireIndex. décimale : 445 CND PED Résumé : Fiches pédagogiques construites dans le cadre du concours "Dis-moi dix mots", conduisant de la compréhension à l'expression personnelle tout en permettant à l'élève d'enrichir sa connaissance de la langue française. Pour chaque fiche, une définition du mot, des images et des activités, le mot dans les langues étrangères. Les mots et expressions retenues : atelier, bouquet, cachet, coup de foudre, équipe, protéger, savoir-faire, unique, vis-à-vis, voilà Nature du document : documentaire Niveau : Lycée Discipline : Français/Français Ecriture/Français Expression/Français Vocabulaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 445 CND PED Documentation enseignants Salle professeurs 013024 Disponible Droit. Première STMG. / M Drogou / Delagrave (2014)
Titre : Droit. Première STMG. Type de document : texte imprimé Auteurs : M Drogou, Auteur ; Anne Neymann, Auteur ; Marine Pataillot, Auteur Editeur : Delagrave, 2014 Description : 167 p Matériel : Extraits CD-Rom du professeur. ISBN/ISSN : 978-2-206-20035-4 Note générale : corrigés. Index. décimale : 340 DRO 14 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1ère Discipline : Droit Droit. Première STMG. [texte imprimé] / M Drogou, Auteur ; Anne Neymann, Auteur ; Marine Pataillot, Auteur . - Delagrave, 2014 . - 167 p + Extraits CD-Rom du professeur.
ISBN : 978-2-206-20035-4
corrigés.
Index. décimale : 340 DRO 14 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1ère Discipline : Droit Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 340 DRO 14 PED Documentation enseignants Salle professeurs 012798 Disponible Droit. Première STMG. / Philippe Idelovici / Delagrave (2019)
Titre : Droit. Première STMG. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Idelovici, Auteur ; Elisabeth Campain, Auteur ; Véronique Deltombe, Auteur Editeur : Delagrave, 2019 Description : 119 p. ISBN/ISSN : 978-2-206-30619-3 Index. décimale : 340 IDE 19 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1re Discipline : Droit Droit. Première STMG. [texte imprimé] / Philippe Idelovici, Auteur ; Elisabeth Campain, Auteur ; Véronique Deltombe, Auteur . - Delagrave, 2019 . - 119 p.
ISBN : 978-2-206-30619-3
Index. décimale : 340 IDE 19 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1re Discipline : Droit Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 340 IDE 19 PED Documentation enseignants Salle professeurs 018446 Disponible Droit. Le Programme en 12 situations + Prépa Bac. Terminale STMG. / Philippe Idelovici / Delagrave (2020)
Titre : Droit. Le Programme en 12 situations + Prépa Bac. Terminale STMG. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Idelovici, Auteur ; Elisabeth Campain, Auteur ; Véronique Deltombe, Auteur Editeur : Delagrave, 2020 Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-206-30711-4 Index. décimale : 340 IDE 20 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de Terminale Discipline : Droit Droit. Le Programme en 12 situations + Prépa Bac. Terminale STMG. [texte imprimé] / Philippe Idelovici, Auteur ; Elisabeth Campain, Auteur ; Véronique Deltombe, Auteur . - Delagrave, 2020 . - 143 p.
ISBN : 978-2-206-30711-4
Index. décimale : 340 IDE 20 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de Terminale Discipline : Droit Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 340 IDE 20 PED Documentation enseignants Salle professeurs 019941 Disponible Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. / Pascale Toscani / Chronique sociale (2017)
Titre : Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur Editeur : Chronique sociale, 2017 Collection : Pédagogie formation Description : 152 p. ISBN/ISSN : 978-2-36717-317-7 Prix : 1490 Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / enseignement / motivation / neurosciences / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitiveIndex. décimale : 370.152 TOS PED Résumé : Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences.
Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques.
Il développe les thématiques telles que:
- Le traitement neurologique de l'erreur.
- L'effet des écrans sur la motivation.
- L'inhibition des erreurs d'orthographe.
- La place du corps dans l'apprentissage.
- La place de la pédopsychiatrie à l'école.
Il offre aux enseignants les repères appropriés pour enrichir leurs démarches pédagogiques.Nature du document : documentaire Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur . - Chronique sociale, 2017 . - 152 p.. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-36717-317-7 : 1490
Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / enseignement / motivation / neurosciences / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitiveIndex. décimale : 370.152 TOS PED Résumé : Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences.
Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques.
Il développe les thématiques telles que:
- Le traitement neurologique de l'erreur.
- L'effet des écrans sur la motivation.
- L'inhibition des erreurs d'orthographe.
- La place du corps dans l'apprentissage.
- La place de la pédopsychiatrie à l'école.
Il offre aux enseignants les repères appropriés pour enrichir leurs démarches pédagogiques.Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.152 TOS PED Documentation enseignants Salle professeurs 023055 Disponible 370.152 TOS PED Documentation enseignants Salle professeurs 020293 Disponible A l'école des intelligences multiples. / Bruno Hourst / Hachette Education (2015)
Titre : A l'école des intelligences multiples. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur Editeur : Hachette Education, 2015 Collection : Profession Enseignant Description : 284 p. Présentation : Illustrations en noir et blanc. ISBN/ISSN : 978-2-01-140425-1 Descripteurs : Motbis
évaluation : enseignement / intelligence / pédagogie / stratégie d'apprentissageIndex. décimale : 370.15 HOU PED Résumé : Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner.
Elle est facile à comprendre - car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant - et facile à intégrer progressivement dans un enseignement. N'étant pas une théorie de l'éducation ni un modèle fixé qu'il faudrait suivre, les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel.
Outre un arrière-plan théorique permettant de mieux comprendre la démarche de la théorie de Howard Gardner, cet ouvrage, propose de nombreuses activités facilement adaptables. Les illustrations de Jilème viennent enrichir le propos, et tendent à rendre cohérent la forme et le fond de l'ouvrage.Nature du document : documentaire A l'école des intelligences multiples. [texte imprimé] / Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur . - Hachette Education, 2015 . - 284 p. : Illustrations en noir et blanc.. - (Profession Enseignant) .
ISBN : 978-2-01-140425-1
Descripteurs : Motbis
évaluation : enseignement / intelligence / pédagogie / stratégie d'apprentissageIndex. décimale : 370.15 HOU PED Résumé : Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner.
Elle est facile à comprendre - car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant - et facile à intégrer progressivement dans un enseignement. N'étant pas une théorie de l'éducation ni un modèle fixé qu'il faudrait suivre, les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel.
Outre un arrière-plan théorique permettant de mieux comprendre la démarche de la théorie de Howard Gardner, cet ouvrage, propose de nombreuses activités facilement adaptables. Les illustrations de Jilème viennent enrichir le propos, et tendent à rendre cohérent la forme et le fond de l'ouvrage.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.15 HOU PED Documentation enseignants Salle professeurs 014324 Disponible Economie-Droit. 2de, 1re, Term Bac Pro. / Pascal Besson / Nathan technique (2022)
Titre : Economie-Droit. 2de, 1re, Term Bac Pro. : Livre du professeur. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Besson, Auteur Editeur : Nathan technique, 2022 Collection : Multi'Exos Description : 255 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-167613-5 Index. décimale : 330 BES 22 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 2de/Classe de 1re/Classe de Terminale Discipline : économie, droit Economie-Droit. 2de, 1re, Term Bac Pro. : Livre du professeur. [texte imprimé] / Pascal Besson, Auteur . - Nathan technique, 2022 . - 255 p.. - (Multi'Exos) .
ISBN : 978-2-09-167613-5
Index. décimale : 330 BES 22 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 2de/Classe de 1re/Classe de Terminale Discipline : économie, droit Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 330 BES 22 PED Documentation enseignants Salle professeurs 022617 Sorti jusqu'au 11/10/2023 Economie-Droit. Seconde, Première, Terminale Professionnelles. Tome unique. Modules 1 à 5. / Jean-Charles Diry / Foucher (2022)
Titre : Economie-Droit. Seconde, Première, Terminale Professionnelles. Tome unique. Modules 1 à 5. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Diry, Auteur Editeur : Foucher, 2022 Collection : ressources+ Description : 288 p. ISBN/ISSN : 978-2-216-16487-5 Prix : 2850 Index. décimale : 330 DIR 22 PED Résumé : Des manuels très structurés qui abordent les notions et capacités économiques et juridiques de façon simple et cohérente.
En ouverture de chapitre, une situation illustrée, accompagnée d'une vidéo associée à un court questionnement.
Des synthèses schématiques, rédigées et audio, pour faciliter la mémorisation.
Des pages « À vous de jouer » adaptées à l'hétérogénéité des classes.
Les + du manuel :
Les modules 2 à 5 laissent l'enseignant libre dans sa progression pédagogique.
Données économiques et juridiques à jour de l'actualité.
Des entraînements complets pour la nouvelle épreuve du Bac.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 2de/Classe de 1ère/Classe de Terminale Discipline : économie et droit Economie-Droit. Seconde, Première, Terminale Professionnelles. Tome unique. Modules 1 à 5. [texte imprimé] / Jean-Charles Diry, Auteur . - Foucher, 2022 . - 288 p.. - (ressources+) .
ISBN : 978-2-216-16487-5 : 2850
Index. décimale : 330 DIR 22 PED Résumé : Des manuels très structurés qui abordent les notions et capacités économiques et juridiques de façon simple et cohérente.
En ouverture de chapitre, une situation illustrée, accompagnée d'une vidéo associée à un court questionnement.
Des synthèses schématiques, rédigées et audio, pour faciliter la mémorisation.
Des pages « À vous de jouer » adaptées à l'hétérogénéité des classes.
Les + du manuel :
Les modules 2 à 5 laissent l'enseignant libre dans sa progression pédagogique.
Données économiques et juridiques à jour de l'actualité.
Des entraînements complets pour la nouvelle épreuve du Bac.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 2de/Classe de 1ère/Classe de Terminale Discipline : économie et droit Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 330 DIR 22 PED Documentation enseignants Salle professeurs 022322 Disponible 330 DIR 22 PED Documentation enseignants Salle professeurs 021591 Disponible Economie-gestion. / Michel Camus / TEC&DOC (2003)
Titre : Economie-gestion. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Camus, Auteur Editeur : TEC&DOC, 2003 Autre Editeur : Editions Médicales internationales Collection : "BTS ESF" Description : 323 p. : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7430-0640-2 Note générale : Nombreux exercices corrigés et sujet du BTS ESF 2002
Descripteurs : Motbis
budget des ménages / consommation : économie / contrat commercial / contrat de travail / défense du consommateur / économie / entreprise commerciale / gestion des ressources humaines / législation / marché du travail / syndicat / traitement de l'informationIndex. décimale : 330 CAM PED Nature du document : documentaire Genre : annales Niveau : BTS Discipline : Economie/Gestion Economie-gestion. [texte imprimé] / Michel Camus, Auteur . - TEC&DOC : Editions Médicales internationales, 2003 . - 323 p. : 24 cm. - ("BTS ESF") .
ISBN : 978-2-7430-0640-2
Nombreux exercices corrigés et sujet du BTS ESF 2002
Descripteurs : Motbis
budget des ménages / consommation : économie / contrat commercial / contrat de travail / défense du consommateur / économie / entreprise commerciale / gestion des ressources humaines / législation / marché du travail / syndicat / traitement de l'informationIndex. décimale : 330 CAM PED Nature du document : documentaire Genre : annales Niveau : BTS Discipline : Economie/Gestion Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 330 CAM PED Documentation enseignants Salle professeurs 002799 Disponible Economie. Première STMG. / Vincent Martinez / Delagrave (2014)
Titre : Economie. Première STMG. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Martinez, Auteur ; Yann Morvan, Auteur Editeur : Delagrave, 2014 Description : 175 p Matériel : Extraits CD-Rom du professeur. ISBN/ISSN : 978-2-206-20030-9 Note générale : corrigés. Index. décimale : 330 MAR 14 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1re Discipline : Economie Economie. Première STMG. [texte imprimé] / Vincent Martinez, Auteur ; Yann Morvan, Auteur . - Delagrave, 2014 . - 175 p + Extraits CD-Rom du professeur.
ISBN : 978-2-206-20030-9
corrigés.
Index. décimale : 330 MAR 14 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1re Discipline : Economie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 330 MAR 14 PED Documentation enseignants Salle professeurs 012795 Disponible Economie. Première STMG. / Yann Morvan / Delagrave (2019)
Titre : Economie. Première STMG. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Morvan, Auteur ; Vincent Martinez, Auteur Editeur : Delagrave, 2019 Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-206-30616-2 Index. décimale : 330 MOR 19 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1re Discipline : Economie Economie. Première STMG. [texte imprimé] / Yann Morvan, Auteur ; Vincent Martinez, Auteur . - Delagrave, 2019 . - 159 p.
ISBN : 978-2-206-30616-2
Index. décimale : 330 MOR 19 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1re Discipline : Economie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 330 MOR 19 PED Documentation enseignants Salle professeurs 018445 Disponible Economie. Le Programme en 12 situations + Prépa Bac. Terminale STMG. / Yann Morvan / Delagrave (2020)
Titre : Economie. Le Programme en 12 situations + Prépa Bac. Terminale STMG. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Morvan, Auteur ; Guy Pierrisnard, Auteur Editeur : Delagrave, 2020 Description : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-206-30707-7 Index. décimale : 330 MOR 20 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de Terminale Discipline : Economie Economie. Le Programme en 12 situations + Prépa Bac. Terminale STMG. [texte imprimé] / Yann Morvan, Auteur ; Guy Pierrisnard, Auteur . - Delagrave, 2020 . - 191 p.
ISBN : 978-2-206-30707-7
Index. décimale : 330 MOR 20 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de Terminale Discipline : Economie Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 330 MOR 20 PED Documentation enseignants Salle professeurs 019940 Disponible Economie Sociale et Familiale (ESF). Le Volum BTS. / Marie-Christine Parriat-Sivré / Foucher (2021)
Titre : Economie Sociale et Familiale (ESF). Le Volum BTS. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Parriat-Sivré, Auteur ; Catherine Fetz, Auteur ; Mathieu Degott, Auteur Editeur : Foucher, 2021 Collection : Le Volum num. 4 Description : 359 p. Présentation : Illustrations en couleurs. ISBN/ISSN : 978-2-216-16130-0 Prix : 1990 Descripteurs : Motbis
ESFIndex. décimale : 640 PAR 21 PED Résumé : Dans cet ouvrage:
- L'essentiel des matières professionnelles des deux années du BTS ESF en 100 fiches.
- Tous les fondamentaux pour acquérir une expertise solide dans les domaines de la vie quotidienne, indispensable aux futurs conseillers en économie sociale et familiale.
- Plus de 140 schémas en couleurs et de nombreux exemples concrets pour faciliter l'acquisition des notions clés.
- Des entraînements corrigés pour tester ses connaissances et se préparer à l'examen.
- Des ressources numériques complémentaires pour se documenter et s'informer tout au long de sa formation.Nature du document : documentaire Niveau : BTS Discipline : EFS (Economie Familiale et Sociale) Economie Sociale et Familiale (ESF). Le Volum BTS. [texte imprimé] / Marie-Christine Parriat-Sivré, Auteur ; Catherine Fetz, Auteur ; Mathieu Degott, Auteur . - Foucher, 2021 . - 359 p. : Illustrations en couleurs.. - (Le Volum; 4) .
ISBN : 978-2-216-16130-0 : 1990
Descripteurs : Motbis
ESFIndex. décimale : 640 PAR 21 PED Résumé : Dans cet ouvrage:
- L'essentiel des matières professionnelles des deux années du BTS ESF en 100 fiches.
- Tous les fondamentaux pour acquérir une expertise solide dans les domaines de la vie quotidienne, indispensable aux futurs conseillers en économie sociale et familiale.
- Plus de 140 schémas en couleurs et de nombreux exemples concrets pour faciliter l'acquisition des notions clés.
- Des entraînements corrigés pour tester ses connaissances et se préparer à l'examen.
- Des ressources numériques complémentaires pour se documenter et s'informer tout au long de sa formation.Nature du document : documentaire Niveau : BTS Discipline : EFS (Economie Familiale et Sociale) Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 640 PAR 21 PED Documentation enseignants Salle professeurs 020977 Disponible Economie sociale et familiale. / Marie-Christine Parriat-Sivré / Foucher (2019)
Titre : Economie sociale et familiale. : Expertise de la vie quotidienne. Quatrième édition. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Parriat-Sivré, Auteur ; Catherine Fetz, Auteur ; Mathieu Degott, Auteur Editeur : Foucher, 2019 Collection : Le Volum Sous-collection : L'Essentiel en Fiches num. 4 Description : 219 p. Présentation : Illustration en noir et blanc et en couleurs. ISBN/ISSN : 978-2-216-15435-7 Prix : 1990 Index. décimale : 640 PAR PED Résumé : Dans cet ouvrage:
- L'essentiel des matières professionnelles des deux années du BTS ESF en 96 fiches.
- Tous les fondamentaux pour acquérir une expertise solide dans les domaines de la vie quotidienne, indispensable aux futurs conseillers en économie sociale et familiale.
- Plus de 140 schémas en couleurs et de nombreux exemples concrets pour faciliter l'acquisition des notions clés.Nature du document : documentaire Economie sociale et familiale. : Expertise de la vie quotidienne. Quatrième édition. [texte imprimé] / Marie-Christine Parriat-Sivré, Auteur ; Catherine Fetz, Auteur ; Mathieu Degott, Auteur . - Foucher, 2019 . - 219 p. : Illustration en noir et blanc et en couleurs.. - (Le Volum. L'Essentiel en Fiches; 4) .
ISBN : 978-2-216-15435-7 : 1990
Index. décimale : 640 PAR PED Résumé : Dans cet ouvrage:
- L'essentiel des matières professionnelles des deux années du BTS ESF en 96 fiches.
- Tous les fondamentaux pour acquérir une expertise solide dans les domaines de la vie quotidienne, indispensable aux futurs conseillers en économie sociale et familiale.
- Plus de 140 schémas en couleurs et de nombreux exemples concrets pour faciliter l'acquisition des notions clés.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 640 PAR PED Documentation enseignants Salle professeurs 019079 Disponible L'Education au changement climatique en vue du développement durable. / Unesco / UNESCO (2011)
Titre : L'Education au changement climatique en vue du développement durable. Titre original : Climate change education for sustainable development Type de document : texte imprimé Auteurs : Unesco, Auteur Editeur : UNESCO, 2011 Description : 19 p Descripteurs : Motbis
développement durable / éducation / politique de l'éducationIndex. décimale : 370 UNE PED Résumé : Programme qui présente les 3 objectifs des politiques relatives à l'éducation: Renforcer les capacités au niveau de la politique de l'éducation, au niveau de la réforme des programmes, au niveau des personnels enseignants et éducatifs. L'intégration du changement climatique dans les programmes scolaires. L'ECCDD non formelle et la mise en réseau. Les projets et initiatives existants pour chaque objectif. Nature du document : documentaire L'Education au changement climatique en vue du développement durable. = Climate change education for sustainable development [texte imprimé] / Unesco, Auteur . - UNESCO, 2011 . - 19 p.
Descripteurs : Motbis
développement durable / éducation / politique de l'éducationIndex. décimale : 370 UNE PED Résumé : Programme qui présente les 3 objectifs des politiques relatives à l'éducation: Renforcer les capacités au niveau de la politique de l'éducation, au niveau de la réforme des programmes, au niveau des personnels enseignants et éducatifs. L'intégration du changement climatique dans les programmes scolaires. L'ECCDD non formelle et la mise en réseau. Les projets et initiatives existants pour chaque objectif. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 UNE PED Documentation enseignants Salle professeurs 012553 Disponible L'éducation Civique Juridique et Sociale / Laurent Bouchard / CEPEC Lyon (2000)
Titre : L'éducation Civique Juridique et Sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bouchard, Auteur Editeur : CEPEC Lyon, 2000 Collection : Points de Repère pour le Lycée Description : 31 p. Descripteurs : Motbis
discipline d'enseignementRésumé : ECJS : Quels savoirs enseigner? - fiches de travail - textes de références et textes officiels. Nature du document : documentaire L'éducation Civique Juridique et Sociale [texte imprimé] / Laurent Bouchard, Auteur . - CEPEC Lyon, 2000 . - 31 p.. - (Points de Repère pour le Lycée) .
Descripteurs : Motbis
discipline d'enseignementRésumé : ECJS : Quels savoirs enseigner? - fiches de travail - textes de références et textes officiels. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 BOU PED Documentation enseignants Salle professeurs 007465 Disponible Education Civique Juridique et Sociale, 2de, Transparents pour un débat, livret d'exploitation pédagogique / Christian Defebvre / Hachette (2000)
Titre : Education Civique Juridique et Sociale, 2de, Transparents pour un débat, livret d'exploitation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Defebvre, Auteur Editeur : Hachette, 2000 Description : 16 p. : 30 cm. 18 transparents. ISBN/ISSN : 2-86623-418-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
discipline d'enseignement / éducation civiqueNature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : LYC2 Discipline : ECJS Education Civique Juridique et Sociale, 2de, Transparents pour un débat, livret d'exploitation pédagogique [texte imprimé] / Christian Defebvre, Auteur . - Hachette, 2000 . - 16 p. : 30 cm. 18 transparents.
ISBN : 2-86623-418-9
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
discipline d'enseignement / éducation civiqueNature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : LYC2 Discipline : ECJS Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 350 DEF PED Documentation enseignants Salle professeurs 001795 Disponible Education à la santé en milieu scolaire / Broussouloux, Sandrine / INPES (2006)
Titre : Education à la santé en milieu scolaire : Choisir, élaborer et développer un projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Broussouloux, Sandrine, Auteur ; Houzelle-Marchal, Nathalie, Auteur Editeur : INPES, 2006 Collection : Dossiers VARIA Description : 139 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN : 978-2-908444-97-1 Prix : gratuit Langues : Français (fre) Mots-clés : santé éducation communication école projet Index. décimale : 614 Santé publique et Médecine préventive Résumé : Etroitement liées,santé et éducation constituent ensemble le socle sur lequel s'appuie une dynamique de réussite.Cet ouvrage décrit et illustre les différentes étapes de la démarche de projet en tenant compte des spécificités du milieu scolaire. Conçu comme un guide méthodologique, il est destiné à accompagner les équipes éducatives et les intervenants dans l'élaboration, la réalisation, le suivi et l'évaluation de leurs actions d'éducation à la santé. Il vise à apporter un véritable appui à la mise en oeuvre et au développement de l'éducation à la santé dans les établissements scolaires Nature du document : documentaire Genre : guide Education à la santé en milieu scolaire : Choisir, élaborer et développer un projet [texte imprimé] / Broussouloux, Sandrine, Auteur ; Houzelle-Marchal, Nathalie, Auteur . - INPES, 2006 . - 139 p. ; 24 cm.. - (Dossiers VARIA) .
ISBN : 978-2-908444-97-1 : gratuit
Langues : Français (fre)
Mots-clés : santé éducation communication école projet Index. décimale : 614 Santé publique et Médecine préventive Résumé : Etroitement liées,santé et éducation constituent ensemble le socle sur lequel s'appuie une dynamique de réussite.Cet ouvrage décrit et illustre les différentes étapes de la démarche de projet en tenant compte des spécificités du milieu scolaire. Conçu comme un guide méthodologique, il est destiné à accompagner les équipes éducatives et les intervenants dans l'élaboration, la réalisation, le suivi et l'évaluation de leurs actions d'éducation à la santé. Il vise à apporter un véritable appui à la mise en oeuvre et au développement de l'éducation à la santé dans les établissements scolaires Nature du document : documentaire Genre : guide Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 614 BRO PED Documentation enseignants Salle professeurs 003270 Disponible Eduquer avec tact. / Eirick Prairat / ESF (2017)
Titre : Eduquer avec tact. : Vertu et compétence de l'enseignant. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : ESF, 2017 Collection : Sciences Humaines Sous-collection : Pédagogies Description : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-3385-8 Prix : 1200 Descripteurs : Motbis
éthique professionnelle / pédagogieMots-clés : Tact. Index. décimale : 174.937 PRA PED Résumé : Si certains ont cru bon de remiser le tact au musée des belles manières, l'auteur entend ici le réhabiliter; mieux, lui donner une vie en pédagogie.
L'auteur montre tout d'abord que le tact n'est pas une simple habileté relationnelle, mais qu'il est bel et bien une vertu. Certes, c'est une vertu discrète, presque invisible, mais nous aurions tort de la sous-estimer ou de la négliger. Le tact se révèle dans lre jeu des échanges et des interactions.
L'auteur poursuit en soulignant, à la suite des philosophes Herbart et de Canguihem, l'importance du tact pour le pédagogue. En tant que disposition éthique, il est souci de ce qui nous fait tenir ensemble. En tant que savoir-faire pédagogique, il est capacité à saisir le sens d'une situation pour réagir convenablement.
Reste alors une question: Peut-on apprendre le tact aux professeurs? Il semble que celui-ci se découvre et s'éprouve dans la rencontre et l'expérience. L'auteur esquisse dans la dernière partie de cet ouvrage les grandes lignes d'une formation éthique des professeurs.Nature du document : documentaire Eduquer avec tact. : Vertu et compétence de l'enseignant. [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - ESF, 2017 . - 160 p.. - (Sciences Humaines. Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-3385-8 : 1200
Descripteurs : Motbis
éthique professionnelle / pédagogieMots-clés : Tact. Index. décimale : 174.937 PRA PED Résumé : Si certains ont cru bon de remiser le tact au musée des belles manières, l'auteur entend ici le réhabiliter; mieux, lui donner une vie en pédagogie.
L'auteur montre tout d'abord que le tact n'est pas une simple habileté relationnelle, mais qu'il est bel et bien une vertu. Certes, c'est une vertu discrète, presque invisible, mais nous aurions tort de la sous-estimer ou de la négliger. Le tact se révèle dans lre jeu des échanges et des interactions.
L'auteur poursuit en soulignant, à la suite des philosophes Herbart et de Canguihem, l'importance du tact pour le pédagogue. En tant que disposition éthique, il est souci de ce qui nous fait tenir ensemble. En tant que savoir-faire pédagogique, il est capacité à saisir le sens d'une situation pour réagir convenablement.
Reste alors une question: Peut-on apprendre le tact aux professeurs? Il semble que celui-ci se découvre et s'éprouve dans la rencontre et l'expérience. L'auteur esquisse dans la dernière partie de cet ouvrage les grandes lignes d'une formation éthique des professeurs.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 174.937 PRA PED Documentation enseignants Salle professeurs 020147 Disponible L'Enfant et la peur d'apprendre. / Serge Boimare / Dunod (2006)
Titre : L'Enfant et la peur d'apprendre. Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : Dunod, 2006 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et Pédagogie Description : 193 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-007552-2 Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / échec scolaire / pédagogieIndex. décimale : 371.9 BOI Résumé : Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'est la situation d'apprentissage elle-même qui déclenche des peurs perturbant l'organisation intellectuelle. La confrontation avec la règle et l'autorité, la rencontre avec le doute et la solitude, inhérentes à la démarche pour apprendre et penser, réveillent alors une inquiétude trop profonde, contre laquelle il est illusoire de vouloir lutter avec les outils pédagogiques ordinaires. Apprivoiser les peurs, leur donner une forme acceptable par la pensée afin qu'elles n'entraînent plus de rupture de la démarche intellectuelle, telle est la condition indispensable pour réconcilier ces enfants avec le savoir scolaire Nature du document : documentaire L'Enfant et la peur d'apprendre. [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - Dunod, 2006 . - 193 p.. - (Enfances. Psychologie et Pédagogie) .
ISBN : 978-2-10-007552-2
Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / échec scolaire / pédagogieIndex. décimale : 371.9 BOI Résumé : Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'est la situation d'apprentissage elle-même qui déclenche des peurs perturbant l'organisation intellectuelle. La confrontation avec la règle et l'autorité, la rencontre avec le doute et la solitude, inhérentes à la démarche pour apprendre et penser, réveillent alors une inquiétude trop profonde, contre laquelle il est illusoire de vouloir lutter avec les outils pédagogiques ordinaires. Apprivoiser les peurs, leur donner une forme acceptable par la pensée afin qu'elles n'entraînent plus de rupture de la démarche intellectuelle, telle est la condition indispensable pour réconcilier ces enfants avec le savoir scolaire Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.9 BOI PED Documentation enseignants Salle professeurs 010014 Disponible Enfants et adolescents en mutation. / Jean-Paul Gaillard / ESF (2009)
Titre : Enfants et adolescents en mutation. : Mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard, Auteur Editeur : ESF, 2009 Collection : Art de la psychothérapie Description : 169 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2067-4 Descripteurs : Motbis
adolescence / éducation / pédagogie / psychologie de l'adolescent / relation parent-enfantIndex. décimale : 155 GAI PED Résumé : Nos enfants sont des " mutants ". Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter a perdu sa pertinence. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Nature du document : documentaire Enfants et adolescents en mutation. : Mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes. [texte imprimé] / Jean-Paul Gaillard, Auteur . - ESF, 2009 . - 169 p.. - (Art de la psychothérapie) .
ISBN : 978-2-7101-2067-4
Descripteurs : Motbis
adolescence / éducation / pédagogie / psychologie de l'adolescent / relation parent-enfantIndex. décimale : 155 GAI PED Résumé : Nos enfants sont des " mutants ". Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter a perdu sa pertinence. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 155.5 GAI PED Documentation enseignants Salle professeurs 007594 Disponible English Grammar Revision. Grammaire anglaise. Seconde et Première. Corrigés. / Rebecca Dahm / Belin Education (2019)
Titre : English Grammar Revision. Grammaire anglaise. Seconde et Première. Corrigés. : A visual approach to understanding grammar. Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca Dahm, Auteur ; Bill Mayes, Auteur Editeur : Belin Education, 2019 Description : 143 p. ISBN/ISSN : 979-10-358-0520-3 Index. décimale : 420 DAH 19 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de Discipline : Anglais English Grammar Revision. Grammaire anglaise. Seconde et Première. Corrigés. : A visual approach to understanding grammar. [texte imprimé] / Rebecca Dahm, Auteur ; Bill Mayes, Auteur . - Belin Education, 2019 . - 143 p.
ISBN : 979-10-358-0520-3
Index. décimale : 420 DAH 19 PED Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de Discipline : Anglais Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 420 DAH 19 PED Documentation enseignants Salle professeurs 018370 Disponible 420 DAH 19 PED Documentation enseignants Salle professeurs 018369 Sorti jusqu'au 12/02/2020 L'enseignement de spécialité en sciences économiques et sociales / Marie-Lise Fosse / CRDP des pays de Loire (1999)
Titre : L'enseignement de spécialité en sciences économiques et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lise Fosse, Auteur Editeur : CRDP des pays de Loire, 1999 Description : 180 p. ISBN/ISSN : 978-2-86628-318-6 Descripteurs : Motbis
pédagogie / sciences économiques et socialesRésumé : Cet ouvrage est constitué de 44 fiches qui résument l'essentiel de ce qu'il faut savoir:
- avant d'aborder la pensée de l'auteur (fiches ABC)
- pour bien maîtriser chaque thème du programme (fiches PANE)
- pour distinguer ce qui relève plutôt de l'enseignement obligatoire ou de l'EDS ( fiches de démarcation)Nature du document : documentaire L'enseignement de spécialité en sciences économiques et sociales [texte imprimé] / Marie-Lise Fosse, Auteur . - CRDP des pays de Loire, 1999 . - 180 p.
ISBN : 978-2-86628-318-6
Descripteurs : Motbis
pédagogie / sciences économiques et socialesRésumé : Cet ouvrage est constitué de 44 fiches qui résument l'essentiel de ce qu'il faut savoir:
- avant d'aborder la pensée de l'auteur (fiches ABC)
- pour bien maîtriser chaque thème du programme (fiches PANE)
- pour distinguer ce qui relève plutôt de l'enseignement obligatoire ou de l'EDS ( fiches de démarcation)Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 FOS PED Documentation enseignants Salle professeurs 007496 Disponible Enseignement supérieur et justice sociale. / Nicolas Charles / La Documentation Française (2015)
Titre : Enseignement supérieur et justice sociale. : Socilogie des expériences étudiantes en Europe. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Charles, Auteur ; François Dubet, Auteur Editeur : La Documentation Française, 2015 Collection : Etudes et Recherche Description : 196 p. ISBN/ISSN : 978-2-11-009924-2 Prix : 2300 Descripteurs : Motbis
condition sociale / enseignement supérieur / inégalité sociale / structure socialeIndex. décimale : 306.43 CHA PED Résumé : Tous les systèmes d'enseignement supérieur sélectionnent les étudiants, hiérarchisent les formations, arbitrent le financement des études entre le coût pour les individus et celui pour la collectivité.
Mais tous ne s'y prennent pas de la même manière et ne font pas les mêmes choix. Certains favorisent les reprises d'études des salariés, d'autres moins; certains aiment les concours, d'autres préfèrent les dossiers et les entretiens.
Le livre de Nicolas Charles ne nous dit pas que nous sommes meilleurs ou pires que les autres. Il ne nous dit pas que nous devons imiter tel ou tel modèle, mais il nous apprend comment nous pensons notre système d'enseignement supérieur, comment nous le justifions souvent même sans savoir quels sont les principes et les valeurs qui nous guident dans nos pratiques les plus routinières.Nature du document : documentaire Enseignement supérieur et justice sociale. : Socilogie des expériences étudiantes en Europe. [texte imprimé] / Nicolas Charles, Auteur ; François Dubet, Auteur . - La Documentation Française, 2015 . - 196 p.. - (Etudes et Recherche) .
ISBN : 978-2-11-009924-2 : 2300
Descripteurs : Motbis
condition sociale / enseignement supérieur / inégalité sociale / structure socialeIndex. décimale : 306.43 CHA PED Résumé : Tous les systèmes d'enseignement supérieur sélectionnent les étudiants, hiérarchisent les formations, arbitrent le financement des études entre le coût pour les individus et celui pour la collectivité.
Mais tous ne s'y prennent pas de la même manière et ne font pas les mêmes choix. Certains favorisent les reprises d'études des salariés, d'autres moins; certains aiment les concours, d'autres préfèrent les dossiers et les entretiens.
Le livre de Nicolas Charles ne nous dit pas que nous sommes meilleurs ou pires que les autres. Il ne nous dit pas que nous devons imiter tel ou tel modèle, mais il nous apprend comment nous pensons notre système d'enseignement supérieur, comment nous le justifions souvent même sans savoir quels sont les principes et les valeurs qui nous guident dans nos pratiques les plus routinières.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 306.43 CHA PED Documentation enseignants Salle professeurs 015404 Disponible Enseigner avec bonheur / Christiane Conturie / Parole et Silence (2007)
Titre : Enseigner avec bonheur : Pédagogie et spiritualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Conturie, Auteur Editeur : Parole et Silence, 2007 Description : 180 p. ISBN/ISSN : 978-2-84573-261-2 Descripteurs : Motbis
enseignement / pédagogie / spiritualitéRésumé : Le bonheur d'enseigner : cette formule surprendra, alors que l'on insiste tant aujourd'hui sur les difficultés, les désillusions, les résistances auxquelles se heurtent tant d'hommes et de femmes qui exercent ce métier. Mais l'intention de l'auteurest claire : relever le défi de l'éducation, en faisant appel à sa propre expérience et surtout aux ressources intérieures des enseignants eux-mêmes. Nature du document : documentaire Enseigner avec bonheur : Pédagogie et spiritualité [texte imprimé] / Christiane Conturie, Auteur . - Parole et Silence, 2007 . - 180 p.
ISBN : 978-2-84573-261-2
Descripteurs : Motbis
enseignement / pédagogie / spiritualitéRésumé : Le bonheur d'enseigner : cette formule surprendra, alors que l'on insiste tant aujourd'hui sur les difficultés, les désillusions, les résistances auxquelles se heurtent tant d'hommes et de femmes qui exercent ce métier. Mais l'intention de l'auteurest claire : relever le défi de l'éducation, en faisant appel à sa propre expérience et surtout aux ressources intérieures des enseignants eux-mêmes. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 CON PED Documentation enseignants Salle professeurs 006681 Disponible