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Guide du Professeur en Collège et en Lycées. / Béatrice Jouin / Hachette Education (2005)
Titre : Guide du Professeur en Collège et en Lycées. Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Jouin, Auteur ; Reine Lépineux, Auteur ; Serge Montagnat, Auteur Editeur : Hachette Education, 2005 Description : 304 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170865-6 Descripteurs : Motbis
enseignement / pédagogieIndex. décimale : 371.1 JOU PED Résumé : Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée dans un nouvel établissement?
Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe?
Comment gérer l'hétérogénéité des élèves?
Comment travailler en équipe? En projet? En interdisciplinarité?
Quels sont les différents dispositifs existant dans l'établissement?
Quelles relations instaurer avec les parents?
Que faire en cas de transgressions des règles, d'agressions, de conflits?
Comment prévenir des situations difficiles ou délicates?
Comment réagir face à des confidences d'élèves?...
Pour toutes ces questions, et bien d'autres encore, ce guide propose des éléments de réponse et des pistes de réflexion:
- Aux enseignants débutants qui entrent dans le métier.
- Aux enseignants plus expérimentés, mais parfois perplexes devant certaines situations.
- A ceux qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques.
- A tous ceux qui désirent mieux connaître le fonctionnement de l'institution scolaire.Nature du document : documentaire Guide du Professeur en Collège et en Lycées. [texte imprimé] / Béatrice Jouin, Auteur ; Reine Lépineux, Auteur ; Serge Montagnat, Auteur . - Hachette Education, 2005 . - 304 p.
ISBN : 978-2-01-170865-6
Descripteurs : Motbis
enseignement / pédagogieIndex. décimale : 371.1 JOU PED Résumé : Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée dans un nouvel établissement?
Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe?
Comment gérer l'hétérogénéité des élèves?
Comment travailler en équipe? En projet? En interdisciplinarité?
Quels sont les différents dispositifs existant dans l'établissement?
Quelles relations instaurer avec les parents?
Que faire en cas de transgressions des règles, d'agressions, de conflits?
Comment prévenir des situations difficiles ou délicates?
Comment réagir face à des confidences d'élèves?...
Pour toutes ces questions, et bien d'autres encore, ce guide propose des éléments de réponse et des pistes de réflexion:
- Aux enseignants débutants qui entrent dans le métier.
- Aux enseignants plus expérimentés, mais parfois perplexes devant certaines situations.
- A ceux qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques.
- A tous ceux qui désirent mieux connaître le fonctionnement de l'institution scolaire.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 JOU PED Documentation enseignants Salle professeurs 016686 Disponible Le Harcèlement scolaire [en 100 questions]. / Emmanuelle Piquet / Tallandier (2017)
Titre : Le Harcèlement scolaire [en 100 questions]. Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Piquet, Auteur Editeur : Tallandier, 2017 Description : 296 p. ISBN/ISSN : 979-10-210-2019-1 Prix : 1490 Descripteurs : Motbis
psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfantIndex. décimale : 371.78 PIQ PED Résumé : Chaque année, plus de 700 000 élèves sont harcelés à l'école. Grâce à l'auteure, praticienne spécialisée, on peut décrypter les mécanismes harceleur-harcelé, identifier les bonnes questions à poser à son enfant, comprendre les erreurs à éviter et l'aider de manière efficace en lui apprenant à se défendre lui-même, selon la technique du "boomerang verbal". Nature du document : documentaire Le Harcèlement scolaire [en 100 questions]. [texte imprimé] / Emmanuelle Piquet, Auteur . - Tallandier, 2017 . - 296 p.
ISBN : 979-10-210-2019-1 : 1490
Descripteurs : Motbis
psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfantIndex. décimale : 371.78 PIQ PED Résumé : Chaque année, plus de 700 000 élèves sont harcelés à l'école. Grâce à l'auteure, praticienne spécialisée, on peut décrypter les mécanismes harceleur-harcelé, identifier les bonnes questions à poser à son enfant, comprendre les erreurs à éviter et l'aider de manière efficace en lui apprenant à se défendre lui-même, selon la technique du "boomerang verbal". Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.78 PIQ PED Documentation enseignants Salle professeurs 016984 Disponible Les heures de vie de classe / Daniel Olinger / CEPEC Lyon (2003)
Titre : Les heures de vie de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Olinger, Auteur Editeur : CEPEC Lyon, 2003 Collection : Points de Repère pour le Lycée Description : 34 p. : 30 cm. ISBN/ISSN : 1624-8643 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
communauté scolaire / comportement / conseil de la vie lycéenne / délégué élèveRésumé : La vie scolaire : un concept, des questions, une priorité. Le développement de la vie scolaire : quels objectifs ? Quelles pistes ?
Fiches. Outils. Textes officiels.
Nature du document : documentaire Les heures de vie de classe [texte imprimé] / Daniel Olinger, Auteur . - CEPEC Lyon, 2003 . - 34 p. : 30 cm.. - (Points de Repère pour le Lycée) .
ISSN : 1624-8643
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
communauté scolaire / comportement / conseil de la vie lycéenne / délégué élèveRésumé : La vie scolaire : un concept, des questions, une priorité. Le développement de la vie scolaire : quels objectifs ? Quelles pistes ?
Fiches. Outils. Textes officiels.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 OLI PED Documentation enseignants Salle professeurs 002033 Disponible Institutions et acteurs de l'action sociale et de la santé. / Vincent Chevreux / Foucher (2020)
Titre : Institutions et acteurs de l'action sociale et de la santé. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Chevreux, Auteur ; Benoît Godiard, Auteur ; Juliette Hontebeyrie, Auteur Editeur : Foucher, 2020 Collection : Le Volum Sous-collection : BTS num. 2 Description : 318 p. ISBN/ISSN : 978-2-216-15832-4 Prix : 1990 Descripteurs : Motbis
action sociale / droit à la santé / protection sociale / santé publique / système de santéIndex. décimale : 361.2 CHE PED Résumé : SOMMAIRE:
- Repères juridiques.
- Gouvernance et institutions de la protection sociale.
- Etablissements et services en santé et en action sociale.
- Citoyenneté et secteur associatif.
- Outils de pilotage et de gestion.Nature du document : documentaire Institutions et acteurs de l'action sociale et de la santé. [texte imprimé] / Vincent Chevreux, Auteur ; Benoît Godiard, Auteur ; Juliette Hontebeyrie, Auteur . - Foucher, 2020 . - 318 p.. - (Le Volum. BTS; 2) .
ISBN : 978-2-216-15832-4 : 1990
Descripteurs : Motbis
action sociale / droit à la santé / protection sociale / santé publique / système de santéIndex. décimale : 361.2 CHE PED Résumé : SOMMAIRE:
- Repères juridiques.
- Gouvernance et institutions de la protection sociale.
- Etablissements et services en santé et en action sociale.
- Citoyenneté et secteur associatif.
- Outils de pilotage et de gestion.Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 361.2 CHE PED Documentation enseignants Salle professeurs 020750 Disponible 361.2 CHE PED Documentation enseignants Salle professeurs 020161 Sorti jusqu'au 08/04/2021 Institutions et acteurs de l'action sociale. / Marie-Christine Parriat-Sivré / Foucher (2016)
Titre : Institutions et acteurs de l'action sociale. : Troisième édition. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Parriat-Sivré, Auteur ; Gwladys Benmoussa, Auteur ; Vincent Chevreux, Auteur Editeur : Foucher, 2016 Collection : Le Volum num. 2 Description : 266 p. ISBN/ISSN : 978-2-216-13381-9 Prix : 1900 Descripteurs : Motbis
action socialeIndex. décimale : 361.2 PAR Résumé : SOMMAIRE:
- Repères juridiques.
- Protection sociale et santé.
- Etablissements et services.
- Droits et place de l'usager.Nature du document : documentaire Niveau : Enseignement supérieur Institutions et acteurs de l'action sociale. : Troisième édition. [texte imprimé] / Marie-Christine Parriat-Sivré, Auteur ; Gwladys Benmoussa, Auteur ; Vincent Chevreux, Auteur . - Foucher, 2016 . - 266 p.. - (Le Volum; 2) .
ISBN : 978-2-216-13381-9 : 1900
Descripteurs : Motbis
action socialeIndex. décimale : 361.2 PAR Résumé : SOMMAIRE:
- Repères juridiques.
- Protection sociale et santé.
- Etablissements et services.
- Droits et place de l'usager.Nature du document : documentaire Niveau : Enseignement supérieur Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 361.2 PAR PED Documentation enseignants Salle professeurs 015515 Disponible L'Intelligence peut-elle s'éduquer ? / Cécile Delannoy / Hachette (1992)
Titre : L'Intelligence peut-elle s'éduquer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegand, Auteur ; Françoise Clerc, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Hachette, 1992 Collection : Ressources formation. Enjeux du système éducatif Description : 126 p. ; 19 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-019445-0 Note générale : Bibliogr.
Descripteurs : Motbis
intelligence / pédagogie / théorie de l'apprentissageNature du document : fiction L'Intelligence peut-elle s'éduquer ? [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegand, Auteur ; Françoise Clerc, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Hachette, 1992 . - 126 p. ; 19 cm. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif) .
ISBN : 978-2-01-019445-0
Bibliogr.
Descripteurs : Motbis
intelligence / pédagogie / théorie de l'apprentissageNature du document : fiction Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 DEL PED Documentation enseignants Salle professeurs 007476 Disponible Lettre aux garndes personnes sur les enfants d'aujourd'hui. / Philippe Meirieu / Rue du Monde (2009)
Titre : Lettre aux garndes personnes sur les enfants d'aujourd'hui. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Rue du Monde, 2009 Description : 312 p. ISBN/ISSN : 978-2-35504-078-8 Prix : 1980 Descripteurs : Motbis
éducation / enfant : famille / pédagogie / sociétéIndex. décimale : 370.1 MER PED Résumé : Ce livre traite aussi bien de la crise de l'autorité que des enjeux d'Internet, du travail scolaire que de l'emprise de la publicité, du dépistage précoce des délinquants que de la maîtrise de la langue... Avec cet ouvrage, Philippe Meirieu propose une réflexion nourrie de l'apport des grandes figures de la pédagogie, sur l'éducation des adultes de demain. Nature du document : documentaire Lettre aux garndes personnes sur les enfants d'aujourd'hui. [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Rue du Monde, 2009 . - 312 p.
ISBN : 978-2-35504-078-8 : 1980
Descripteurs : Motbis
éducation / enfant : famille / pédagogie / sociétéIndex. décimale : 370.1 MER PED Résumé : Ce livre traite aussi bien de la crise de l'autorité que des enjeux d'Internet, du travail scolaire que de l'emprise de la publicité, du dépistage précoce des délinquants que de la maîtrise de la langue... Avec cet ouvrage, Philippe Meirieu propose une réflexion nourrie de l'apport des grandes figures de la pédagogie, sur l'éducation des adultes de demain. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.1 MER PED Documentation enseignants Salle professeurs 006841 Disponible Lire l'image au collège et au lycée en cours de français. / Fanny Deschamps / Paris : Hatier (2004)
Titre : Lire l'image au collège et au lycée en cours de français. : Images fixes et images mobiles. Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Deschamps, Auteur Editeur : Paris : Hatier, 2004 Collection : Pédagogie Description : 383 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-74941-4 Descripteurs : Motbis
enseignement secondaire / français : discipline / pédagogieIndex. décimale : 373.1 DES PED Résumé : Cet ouvrage fournit à l'enseignant les outils théoriques et méthodologiques nécessaires à la lecture de l'image inscrite dans les programmes de français, en collège et en lycée. Il propose une grande variété d'exercices et de travaux d'écriture, dans le cadre du travail en séquences, pour initier l'élève au langage de l'image. Nature du document : documentaire Lire l'image au collège et au lycée en cours de français. : Images fixes et images mobiles. [texte imprimé] / Fanny Deschamps, Auteur . - Paris : Hatier, 2004 . - 383 p.. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-74941-4
Descripteurs : Motbis
enseignement secondaire / français : discipline / pédagogieIndex. décimale : 373.1 DES PED Résumé : Cet ouvrage fournit à l'enseignant les outils théoriques et méthodologiques nécessaires à la lecture de l'image inscrite dans les programmes de français, en collège et en lycée. Il propose une grande variété d'exercices et de travaux d'écriture, dans le cadre du travail en séquences, pour initier l'élève au langage de l'image. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 373.1 DES PED Documentation enseignants Salle professeurs 005521 Disponible Méthode de projet en action sociale. / Vincent Chevreux / Foucher (2016)
Titre : Méthode de projet en action sociale. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Chevreux, Auteur ; Arnaud Aldeguer, Auteur ; Othman Chakroun, Auteur Editeur : Foucher, 2016 Collection : Le Volum num. 19 Description : 300 p. Matériel : Carnet professionnel. ISBN/ISSN : 978-2-216-13379-6 Prix : 1900 Descripteurs : Motbis
action sociale / méthodologie / projetIndex. décimale : 361 CHE Résumé : SOMMAIRE:
- Partie 1: La diversité des projets.
- Partie 2: Public, territoire et partenariat.
- Partie 3: Une approche sociologique du projet et des méthodes.
- Partie 4: La démarche de projet en santé publique.
- Partie 5: La démarche de projet en action sociale.
- Partie 6: Des exemples de projets.
- Partie 7: Carnet professionnel.Note de contenu : L'essentiel des matières professionnelles en fiches. Nature du document : documentaire Niveau : Enseignement supérieur Méthode de projet en action sociale. [texte imprimé] / Vincent Chevreux, Auteur ; Arnaud Aldeguer, Auteur ; Othman Chakroun, Auteur . - Foucher, 2016 . - 300 p. + Carnet professionnel.. - (Le Volum; 19) .
ISBN : 978-2-216-13379-6 : 1900
Descripteurs : Motbis
action sociale / méthodologie / projetIndex. décimale : 361 CHE Résumé : SOMMAIRE:
- Partie 1: La diversité des projets.
- Partie 2: Public, territoire et partenariat.
- Partie 3: Une approche sociologique du projet et des méthodes.
- Partie 4: La démarche de projet en santé publique.
- Partie 5: La démarche de projet en action sociale.
- Partie 6: Des exemples de projets.
- Partie 7: Carnet professionnel.Note de contenu : L'essentiel des matières professionnelles en fiches. Nature du document : documentaire Niveau : Enseignement supérieur Exemplaires (3)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 361 CHE B.T.S CDI 015598 Disponible 361 CHE PED Documentation enseignants Salle professeurs 015599 Sorti jusqu'au 24/08/2017 361 CHE PED Documentation enseignants Salle professeurs 015827 Disponible Mise en oeuvre des politiques sociales. / Vincent Chevreux / Foucher (2020)
Titre : Mise en oeuvre des politiques sociales. Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Chevreux, Auteur ; Maud Ehrhard, Auteur ; Benoît Godiard, Auteur Editeur : Foucher, 2020 Collection : Le Volum Sous-collection : BTS num. 3 Description : 319 p. ISBN/ISSN : 978-2-216-15833-1 Prix : 1990 Descripteurs : Motbis
emploi / insertion professionnelle / intégration sociale / politique de l'emploi / politique du logement / politique familiale / protection de l'enfanceIndex. décimale : 361.6 CHE PED Résumé : SOMMAIRE:
- Repères juridiques.
- Famille et enfance.
- Autonomie.
- Emploi et insertion.
- Habitat et logement.
- Lutte contre les exclusions.
- Accueil et intégration.Nature du document : documentaire Mise en oeuvre des politiques sociales. [texte imprimé] / Vincent Chevreux, Auteur ; Maud Ehrhard, Auteur ; Benoît Godiard, Auteur . - Foucher, 2020 . - 319 p.. - (Le Volum. BTS; 3) .
ISBN : 978-2-216-15833-1 : 1990
Descripteurs : Motbis
emploi / insertion professionnelle / intégration sociale / politique de l'emploi / politique du logement / politique familiale / protection de l'enfanceIndex. décimale : 361.6 CHE PED Résumé : SOMMAIRE:
- Repères juridiques.
- Famille et enfance.
- Autonomie.
- Emploi et insertion.
- Habitat et logement.
- Lutte contre les exclusions.
- Accueil et intégration.Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 361.6 CHE PED Documentation enseignants Salle professeurs 020751 Sorti jusqu'au 28/05/2024 361.6 CHE PED Documentation enseignants Salle professeurs 020162 Sorti jusqu'au 20/10/2022 MOOC. / Clément Lhommeau / Fyp Editions (2014)
Titre : MOOC. : L'apprentissage à l'épreuve du numérique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Lhommeau, Auteur Editeur : Fyp Editions, 2014 Collection : Société de la connaissance Description : 222 p. ISBN/ISSN : 978-2-36405-112-6 Prix : 2000 Descripteurs : Motbis
enseignement / enseignement à distance / formation continue / formation initiale / pédagogieMots-clés : MOOC. Index. décimale : 371.35 LHO PED Résumé : Que pouvons-nous attendre d'une alliance entre enseignement et numérique? Les cours en ligne ouverts à tous (MOOC) cristallisent de formidables promesses pour l'enseignement et occupent une place de plus en plus importante dans les offres de formations initiales et continues. Pour beaucoup - universités, entreprises, institutions -, il s'agit d'une innovation de rupture et du grand retour de la pédagogie, comme si les MOOC pouvaient redéfinir à eux seuls le destin de l'enseignement. Est-ce le début de "la fin des amphis"?
Cet ouvrage analyse avec rigueur tous les aspects et enjeux des MOOC ainsi que leur influence sur la pédagogie et l'apprentissage. Il étudie leurs racines techniques et idéologiques, dresse le panorama de ce qu'ils prétendent révolutionner. Il explique leurs spécificités, les modalités de leur succès, et montre qu'ils sont l'avant-garde d'une profonde transformation de l'enseignement par le numérique.Nature du document : documentaire MOOC. : L'apprentissage à l'épreuve du numérique. [texte imprimé] / Clément Lhommeau, Auteur . - Fyp Editions, 2014 . - 222 p.. - (Société de la connaissance) .
ISBN : 978-2-36405-112-6 : 2000
Descripteurs : Motbis
enseignement / enseignement à distance / formation continue / formation initiale / pédagogieMots-clés : MOOC. Index. décimale : 371.35 LHO PED Résumé : Que pouvons-nous attendre d'une alliance entre enseignement et numérique? Les cours en ligne ouverts à tous (MOOC) cristallisent de formidables promesses pour l'enseignement et occupent une place de plus en plus importante dans les offres de formations initiales et continues. Pour beaucoup - universités, entreprises, institutions -, il s'agit d'une innovation de rupture et du grand retour de la pédagogie, comme si les MOOC pouvaient redéfinir à eux seuls le destin de l'enseignement. Est-ce le début de "la fin des amphis"?
Cet ouvrage analyse avec rigueur tous les aspects et enjeux des MOOC ainsi que leur influence sur la pédagogie et l'apprentissage. Il étudie leurs racines techniques et idéologiques, dresse le panorama de ce qu'ils prétendent révolutionner. Il explique leurs spécificités, les modalités de leur succès, et montre qu'ils sont l'avant-garde d'une profonde transformation de l'enseignement par le numérique.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.35 LHO PED Documentation enseignants Salle professeurs 020656 Disponible Nos enfants et nous. / Barreau, Jean-Claude / Fayard (2009)
Titre : Nos enfants et nous. Type de document : texte imprimé Auteurs : Barreau, Jean-Claude, Auteur Editeur : Fayard, 2009 Description : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-213-63293-3 Descripteurs : Motbis
éducation par la famille / méthode pédagogique / pédagogie centrée sur l'apprenant / principe d'éducation / système éducatifIndex. décimale : 305 BAR Résumé : L'auteur aborde dans cet ouvrage aussi bien l'éducation aux origines de l'homme que les questions les plus actuelles: modes pédagogiques, place des enfants et des adolescents dans la société, niveau des connaissances, mono et homoparentalité, familles recomposées etc... Nature du document : documentaire Nos enfants et nous. [texte imprimé] / Barreau, Jean-Claude, Auteur . - Fayard, 2009 . - 231 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-213-63293-3
Descripteurs : Motbis
éducation par la famille / méthode pédagogique / pédagogie centrée sur l'apprenant / principe d'éducation / système éducatifIndex. décimale : 305 BAR Résumé : L'auteur aborde dans cet ouvrage aussi bien l'éducation aux origines de l'homme que les questions les plus actuelles: modes pédagogiques, place des enfants et des adolescents dans la société, niveau des connaissances, mono et homoparentalité, familles recomposées etc... Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 305 BAR Documentation enseignants Salle professeurs 006840 Disponible Nouveaux enseignants. / Réseau Canopé (2015)
Titre : Nouveaux enseignants. Type de document : texte imprimé Editeur : Réseau Canopé, 2015 Autre Editeur : MAIF Collection : Eclairer Description : 120 p. Présentation : Illustrations en noir et blanc. ISBN/ISSN : 978-2-240-03715-2 Descripteurs : Motbis
enseignant / enseignement / formation initiale / pédagogieIndex. décimale : 370 NOU PED Résumé : SOMMAIRE:
- Préface.
- Introduction.
- Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire.
- Rythmes scolaires: de l'enfant à l'élève.
- Egalité, mixité.
- Apprendre à apprendre.
- Des élèves venus d'ailleurs.
- S'adapter en classe à tous les élèves dys.
- Faut-il encore redoubler?
- L'évaluation et ses pratiques.Nature du document : documentaire Nouveaux enseignants. [texte imprimé] . - Réseau Canopé : MAIF, 2015 . - 120 p. : Illustrations en noir et blanc.. - (Eclairer) .
ISBN : 978-2-240-03715-2
Descripteurs : Motbis
enseignant / enseignement / formation initiale / pédagogieIndex. décimale : 370 NOU PED Résumé : SOMMAIRE:
- Préface.
- Introduction.
- Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire.
- Rythmes scolaires: de l'enfant à l'élève.
- Egalité, mixité.
- Apprendre à apprendre.
- Des élèves venus d'ailleurs.
- S'adapter en classe à tous les élèves dys.
- Faut-il encore redoubler?
- L'évaluation et ses pratiques.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 NOU PED Documentation enseignants Salle professeurs 015668 Disponible Des partenariats pour les lycées des métiers / Collectif / CNDP (2003)
Titre : Des partenariats pour les lycées des métiers Titre original : Lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : CNDP, 2003 Description : 70 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-01027-8 Descripteurs : Motbis
lycée professionnelRésumé : Destinée à faciliter la mise en oeuvre des partenariats dans le cadre des lycées des métiers, cette brochure est constitué d'un ensemble des fiches techniques et d'illustrations des pratiques académiques regroupées en six chapitres thématiques afin de permettre une lecture sélective par centre d'intérêt. Nature du document : documentaire Des partenariats pour les lycées des métiers = Lycée professionnel [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - CNDP, 2003 . - 70 p.
ISBN : 978-2-240-01027-8
Descripteurs : Motbis
lycée professionnelRésumé : Destinée à faciliter la mise en oeuvre des partenariats dans le cadre des lycées des métiers, cette brochure est constitué d'un ensemble des fiches techniques et d'illustrations des pratiques académiques regroupées en six chapitres thématiques afin de permettre une lecture sélective par centre d'intérêt. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 DES PED Documentation enseignants Salle professeurs 007461 Disponible Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. / Françoise Raynal / ESF (2014)
Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur Editeur : ESF, 2014 Collection : Pédagogies Références Description : 542 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2650-8 Prix : 3900 Descripteurs : Motbis
enseignement / évaluation : enseignement / formation / mémoire / processus cognitif / stratégie d'apprentissage / théorie de l'apprentissageIndex. décimale : 370.103 RAY PED Résumé : La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi, les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d'un outil efficace. Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples: qu'est-ce qu'apprendre? Comment enseigner ou former? Et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et présente avec clarté et précision les auteurs, les théories et leurs applications concrètes. Nature du document : documentaire Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. [texte imprimé] / Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur . - ESF, 2014 . - 542 p.. - (Pédagogies Références) .
ISBN : 978-2-7101-2650-8 : 3900
Descripteurs : Motbis
enseignement / évaluation : enseignement / formation / mémoire / processus cognitif / stratégie d'apprentissage / théorie de l'apprentissageIndex. décimale : 370.103 RAY PED Résumé : La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi, les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d'un outil efficace. Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples: qu'est-ce qu'apprendre? Comment enseigner ou former? Et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et présente avec clarté et précision les auteurs, les théories et leurs applications concrètes. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.103 RAY PED Documentation enseignants Salle professeurs 015479 Disponible