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Colette / Yannick Denoix / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
[article]
Titre : Colette Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Denoix Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.24-27 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Mots-clés : Colette (1873-1954) Résumé : Présentation de ressources sur l'écrivaine Colette : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, articles de presse, films, films documentaires, podcasts, ressources en ligne). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Colette [texte imprimé] / Yannick Denoix . - CEDIS, 2023 . - p.24-27.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)
Mots-clés : Colette (1873-1954) Résumé : Présentation de ressources sur l'écrivaine Colette : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, articles de presse, films, films documentaires, podcasts, ressources en ligne). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres / Céline Millet / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 298 (09-10/2022)
[article]
Titre : Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Millet Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 298 (09-10/2022)Descripteurs : Motbis
littérature / séquence d'enseignementMots-clés : enseignement du français Résumé : Analyse de l'ouvrage Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres [texte imprimé] / Céline Millet . - CEDIS, 2022 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 298 (09-10/2022)
Descripteurs : Motbis
littérature / séquence d'enseignementMots-clés : enseignement du français Résumé : Analyse de l'ouvrage Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? / Antoine Henry / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 301 (01-02/2023)
[article]
Titre : Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Henry Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.4-9 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 301 (01-02/2023)Descripteurs : Motbis
connaissance / outil pédagogiqueMots-clés : numérique éducatif Résumé : Le point sur le concept des communs de la connaissance et des communs pédagogiques : l'origine de la notion de commun ; les caractéristiques et les enjeux des communs de la connaissance ; la question des brevets et du droit d'auteur ; l'intérêt des communs pour les enseignants et les professeurs documentalistes (partage de ressources, logiciels libres) ; présentation du projet Je fabrique mon matériel pédagogique qui construit une plateforme pour inviter à produire des communs pédagogiques. Encadrés : bibliographie ; webographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? [texte imprimé] / Antoine Henry . - CEDIS, 2023 . - p.4-9.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 301 (01-02/2023)
Descripteurs : Motbis
connaissance / outil pédagogiqueMots-clés : numérique éducatif Résumé : Le point sur le concept des communs de la connaissance et des communs pédagogiques : l'origine de la notion de commun ; les caractéristiques et les enjeux des communs de la connaissance ; la question des brevets et du droit d'auteur ; l'intérêt des communs pour les enseignants et les professeurs documentalistes (partage de ressources, logiciels libres) ; présentation du projet Je fabrique mon matériel pédagogique qui construit une plateforme pour inviter à produire des communs pédagogiques. Encadrés : bibliographie ; webographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences / Manon Lefebvre / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
[article]
Titre : Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Lefebvre Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.13-20 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)Descripteurs : Motbis
mémorisation / méthode pédagogique / neurosciencesMots-clés : mémoire (processus cognitif) Résumé : Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial de la répétition et de la remobilisation des connaissances dans le processus de mémorisation ; les méthodes de mémorisation et d'apprentissage actif ; le point sur la méthode Feynman, qui met en évidence la nécessité de compréhension dans la mémorisation ; les outils pour mettre en place les techniques de mémorisation (Anki, Duolingo, Memrise, Kahoot, Quizlet, Wooclap ). Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences [texte imprimé] / Manon Lefebvre . - CEDIS, 2023 . - p.13-20.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)
Descripteurs : Motbis
mémorisation / méthode pédagogique / neurosciencesMots-clés : mémoire (processus cognitif) Résumé : Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial de la répétition et de la remobilisation des connaissances dans le processus de mémorisation ; les méthodes de mémorisation et d'apprentissage actif ; le point sur la méthode Feynman, qui met en évidence la nécessité de compréhension dans la mémorisation ; les outils pour mettre en place les techniques de mémorisation (Anki, Duolingo, Memrise, Kahoot, Quizlet, Wooclap ). Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Conseils pour lire à haute voix / Florie Delacroix / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
[article]
Titre : Conseils pour lire à haute voix Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020)Mots-clés : lecture à voix haute Résumé : Fiche pratique pour s'entraîner à la lecture à voix haute : débit et articulation, posture du corps, ponctuation et rythme, interprétation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Conseils pour lire à haute voix [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.62-63.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020)
Mots-clés : lecture à voix haute Résumé : Fiche pratique pour s'entraîner à la lecture à voix haute : débit et articulation, posture du corps, ponctuation et rythme, interprétation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Des crayons et une femme : rencontre avec Rebecca Dautremer / Rébecca Dautremer / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 289 (01/2021)
PermalinkCréation d'une maison d'édition par des lycéens : Les Editions Je Vous aime / Christine Thiollet / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 303 (05/2023)
PermalinkLe crime c'est l'affaire des lycéens ! : prix littéraire "Crime de l'année" / Clelia Robbe / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 294 (11/2021)
PermalinkCultiver le bien-être des jeunes par le développement des compétences psychosociales / Virginie Breyton / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
PermalinkCultiver ses compétences numériques sur PIX : promesses, limites et enjeux en contexte scolaire / Tiphaine Carton / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 291 (05/2021)
PermalinkCulture-Nature, en trait d'union au CDI / Bénédicte Langlois / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 292-293 (09/2021)
PermalinkCultures de l'information et "CDI vert" / Anne Lehmans / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 292-293 (09/2021)
PermalinkDans un royaume lointain d'Amina Richard / Amina Richard / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 303 (05/2023)
PermalinkDéambulations jansoniennes / Martine Liagre / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
PermalinkDéconnectez-vous ! / Florie Delacroix / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 284 (03/2020)
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