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Carthage, de l'"Enéide" à "Salammbô" / Laurence Méric-Bonini / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 089 (03/2020)
[article]
Titre : Carthage, de l'"Enéide" à "Salammbô" Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Méric-Bonini, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.60-61 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 089 (03/2020)Descripteurs : Motbis
Empire carthaginoisMots-clés : Virgile : 0070-0019 AV-JC épopée (forme littéraire) Flaubert, Gustave : 1821-1880 Résumé : Séquence proposant d'étudier en parallèle la vision de Carthage par Virgile dans un extrait du Livre I de l'"Enéide" et celle de Flaubert dans "Salammbô". Axe du programme : "Naissance et évolution de la cité : mythes de fondation, espaces symboliques". Présentation historique de Carthage ; l'admiration d'Enée pour la cité en construction ; étude de la langue : les déponents et la voix passive. Les points communs avec le texte de Flaubert, la différence de cadre et de style. Vers le portfolio : "Vue de Carthage avec Didon et Enée" du peintre Le Lorrain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/secondaire Discipline : Latin [article] Carthage, de l'"Enéide" à "Salammbô" [texte imprimé] / Laurence Méric-Bonini, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.60-61.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 089 (03/2020)
Descripteurs : Motbis
Empire carthaginoisMots-clés : Virgile : 0070-0019 AV-JC épopée (forme littéraire) Flaubert, Gustave : 1821-1880 Résumé : Séquence proposant d'étudier en parallèle la vision de Carthage par Virgile dans un extrait du Livre I de l'"Enéide" et celle de Flaubert dans "Salammbô". Axe du programme : "Naissance et évolution de la cité : mythes de fondation, espaces symboliques". Présentation historique de Carthage ; l'admiration d'Enée pour la cité en construction ; étude de la langue : les déponents et la voix passive. Les points communs avec le texte de Flaubert, la différence de cadre et de style. Vers le portfolio : "Vue de Carthage avec Didon et Enée" du peintre Le Lorrain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/secondaire Discipline : Latin Ceci n'est pas un livre de sexe. / Chusita / Nathan (2018)
Titre : Ceci n'est pas un livre de sexe. Type de document : texte imprimé Auteurs : Chusita, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Description : 158 p. Présentation : Illustration en noir et blanc et en couleurs. ISBN/ISSN : 978-2-09-258123-0 Prix : 1490 Descripteurs : Motbis
éducation sexuelle / sexualitéIndex. décimale : 649.65 CHU Résumé : Ce livre parle sérieusement et sans complexe de la sexualité.
Il répond de manière directe aux questions, aux doutes.
Il informe par des témoignages, des tests, des mots-clés.
Des pages BD illustrent les situations.
Il est là pour aider à découvrir et à vivre sa sexualité, à ne faire que ce que nous avons envie de faire, jamais dans la contrainte, toujours dans le respect de l'aitre et de soi.
Nature du document : documentaire Ceci n'est pas un livre de sexe. [texte imprimé] / Chusita, Auteur . - Nathan, 2018 . - 158 p. : Illustration en noir et blanc et en couleurs.
ISBN : 978-2-09-258123-0 : 1490
Descripteurs : Motbis
éducation sexuelle / sexualitéIndex. décimale : 649.65 CHU Résumé : Ce livre parle sérieusement et sans complexe de la sexualité.
Il répond de manière directe aux questions, aux doutes.
Il informe par des témoignages, des tests, des mots-clés.
Des pages BD illustrent les situations.
Il est là pour aider à découvrir et à vivre sa sexualité, à ne faire que ce que nous avons envie de faire, jamais dans la contrainte, toujours dans le respect de l'aitre et de soi.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649.65 CHU Documentaire CDI 018663 Disponible Ceux qui disent "Merdre". Jarry et les perdants de l'histoire littéraire / Xavier Gélard / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 081 (09/2018)
[article]
Titre : Ceux qui disent "Merdre". Jarry et les perdants de l'histoire littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Gélard, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article : p.34-42 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 081 (09/2018)Descripteurs : Motbis
jeu littéraireMots-clés : Jarry, Alfred : 1873-1907 théâtre (forme littéraire) Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours - Ecriture poétique et quête de sens, du Moyen Age à nos jours", d'étudier, par le prisme de la pièce "Ubu Roi", des auteurs subversifs par l'homophonie tels qu'Alfred Jarry. L'écart de la pièce avec la bienséance : extrait de l'incipit présentant le couple Ubu ; l'irrévérence de la scène, bousculant les règles théâtrales, et l'absence de genre du texte ; compte rendu des premières d'"Ubu Roi" et d'"Hernani", jugées scandaleuses à leur époque à cause des torsions du langage. Le refus des conventions littéraires : la transgression d'un texte par rapport à un genre à travers l'absurdité de la scène 7 de l'acte 1 lié au nom des personnages ; la production d'un texte en s'appuyant sur des contraintes, le cas de Raymond Roussel. Le pouvoir du son sur le sens : corpus présentant des jeux d'écriture sur l'homophonie et la décomposition de mots. L'approche de la notion d'histoire littéraire : la question de l'abord d'un livre par un lecteur ; la nécessité de constituer son histoire littéraire personnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Ceux qui disent "Merdre". Jarry et les perdants de l'histoire littéraire [texte imprimé] / Xavier Gélard, Auteur . - Nathan, 2018 . - p.34-42.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 081 (09/2018)
Descripteurs : Motbis
jeu littéraireMots-clés : Jarry, Alfred : 1873-1907 théâtre (forme littéraire) Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours - Ecriture poétique et quête de sens, du Moyen Age à nos jours", d'étudier, par le prisme de la pièce "Ubu Roi", des auteurs subversifs par l'homophonie tels qu'Alfred Jarry. L'écart de la pièce avec la bienséance : extrait de l'incipit présentant le couple Ubu ; l'irrévérence de la scène, bousculant les règles théâtrales, et l'absence de genre du texte ; compte rendu des premières d'"Ubu Roi" et d'"Hernani", jugées scandaleuses à leur époque à cause des torsions du langage. Le refus des conventions littéraires : la transgression d'un texte par rapport à un genre à travers l'absurdité de la scène 7 de l'acte 1 lié au nom des personnages ; la production d'un texte en s'appuyant sur des contraintes, le cas de Raymond Roussel. Le pouvoir du son sur le sens : corpus présentant des jeux d'écriture sur l'homophonie et la décomposition de mots. L'approche de la notion d'histoire littéraire : la question de l'abord d'un livre par un lecteur ; la nécessité de constituer son histoire littéraire personnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/secondaire Discipline : Français - Lettres Les champs de bataille au miroir de la littérature / Alexandre Lafon / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017)
[article]
Titre : Les champs de bataille au miroir de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Lafon, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.16-24 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)Descripteurs : Motbis
guerre mondiale : 1914-1918 / littérature / thème littéraireMots-clés : témoignage humain Résumé : Dossier présentant les récits sur la Première Guerre mondiale, des témoignages de ceux qui l'ont vécue en tant que combattants ou civils aux écrits d'auteurs plus contemporains. La Grande Guerre, source d'inspiration pour la littérature : lettres de soldats ; articles engagés et patriotiques ; collections lancées par des maisons d'édition ; textes d'écrivains mobilisés ; publication par Jean Norton Cru de "Témoins, essai d'analyse et de critiques des souvenirs de combattants écrits en français de 1915 à 1928" ; nouvelle période mémorielle à partir des années 1970 avec des récits de simples témoins ; problématique du témoignage dans le champ de l'historiographie. Diversité des expériences vécues pendant la guerre : les témoins du champ de bataille ; les différentes formes de témoignages (lettres, journaux de guerre ou carnets personnels, réflexions et souvenirs, poésie). Présence de la Grande Guerre dans la littérature contemporaine, accentuée par le cycle du Centenaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les champs de bataille au miroir de la littérature [texte imprimé] / Alexandre Lafon, Auteur . - Nathan, 2017 . - p.16-24.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)
Descripteurs : Motbis
guerre mondiale : 1914-1918 / littérature / thème littéraireMots-clés : témoignage humain Résumé : Dossier présentant les récits sur la Première Guerre mondiale, des témoignages de ceux qui l'ont vécue en tant que combattants ou civils aux écrits d'auteurs plus contemporains. La Grande Guerre, source d'inspiration pour la littérature : lettres de soldats ; articles engagés et patriotiques ; collections lancées par des maisons d'édition ; textes d'écrivains mobilisés ; publication par Jean Norton Cru de "Témoins, essai d'analyse et de critiques des souvenirs de combattants écrits en français de 1915 à 1928" ; nouvelle période mémorielle à partir des années 1970 avec des récits de simples témoins ; problématique du témoignage dans le champ de l'historiographie. Diversité des expériences vécues pendant la guerre : les témoins du champ de bataille ; les différentes formes de témoignages (lettres, journaux de guerre ou carnets personnels, réflexions et souvenirs, poésie). Présence de la Grande Guerre dans la littérature contemporaine, accentuée par le cycle du Centenaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Les Champs d'honneur, un drôle de roman de guerre / Sandra Galand-Lecardonnel / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017)
[article]
Titre : Les Champs d'honneur, un drôle de roman de guerre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Galand-Lecardonnel, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.38-45 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)Descripteurs : Motbis
guerre mondiale : 1914-1918 / oeuvre littéraire / thème littéraireRésumé : Séquence proposant l'étude du roman "Les champs d'honneur" de Jean Rouaud. Réception du roman et rôle des critiques littéraires dans l'obtention d'un prix. Dimension autobiographique du roman proposant un portrait de membres de la famille de l'auteur marqués par la Première Guerre mondiale. Lecture analytique de la description de la pluie : appel à l'art de la digression et de l'amplification ; humour ; éléments relevant de la prose poétique. Le personnage de la tante, qui incarne la tragédie familiale. Liens entre les objets emblématiques et les personnages. Evocation de l'horreur de la Grande Guerre à travers une histoire personnelle et familiale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Les Champs d'honneur, un drôle de roman de guerre [texte imprimé] / Sandra Galand-Lecardonnel, Auteur . - Nathan, 2017 . - p.38-45.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)
Descripteurs : Motbis
guerre mondiale : 1914-1918 / oeuvre littéraire / thème littéraireRésumé : Séquence proposant l'étude du roman "Les champs d'honneur" de Jean Rouaud. Réception du roman et rôle des critiques littéraires dans l'obtention d'un prix. Dimension autobiographique du roman proposant un portrait de membres de la famille de l'auteur marqués par la Première Guerre mondiale. Lecture analytique de la description de la pluie : appel à l'art de la digression et de l'amplification ; humour ; éléments relevant de la prose poétique. Le personnage de la tante, qui incarne la tragédie familiale. Liens entre les objets emblématiques et les personnages. Evocation de l'horreur de la Grande Guerre à travers une histoire personnelle et familiale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée/secondaire Discipline : Français - Lettres Les Chansons d'amour de Christophe Honoré (2007) / Marie-Pierre Lafargue / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
PermalinkCharles de Gaulle: homme de guerre, homme d'état, homme de lettres. / Nathan (2012)
PermalinkChavirer dans la lecture cursive "Il faut raconter ce qui hante" / Véronique Delfau / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 096 (09/2021)
Permalink"Un chien andalou", le premier film surréaliste / Christine Gensanne / Nathan (2018) in NRP. Lettres lycée, 080 (05/2018)
PermalinkPermalinkLa civilisation britannique / Daniel Bonnet-Piron / Nathan (2007)
PermalinkUn combat pour la liberté / Kamel Daoud / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 070 (05/2016)
PermalinkComment mettre l'amour en scène et en mots ? / Anne Cassou-Noguès / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
PermalinkLa communication orale / René Charles / Nathan
PermalinkLa Communication orale. / René Charles / Nathan (2015)
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