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Le Guide de l'intervention sociale Janvier-Février 2015. / ESF (2015)
Titre : Le Guide de l'intervention sociale Janvier-Février 2015. Type de document : texte imprimé Editeur : ESF, 2015 Collection : Les chiffres clés de l'action sociale Description : 95 p.. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2736-9 Note générale : index Descripteurs : Motbis
action socialeIndex. décimale : 361.2 GUI Résumé : Sommaire:
Prestations familiales. Les jeunes. Emploi-Chômage. Fiscalité. Logement. Maladie-Accident. Handicap-Invalidité. Retraite. Aide sociale-Aide juridique. Décès. Index.Nature du document : documentaire Le Guide de l'intervention sociale Janvier-Février 2015. [texte imprimé] . - ESF, 2015 . - 95 p... - (Les chiffres clés de l'action sociale) .
ISBN : 978-2-7101-2736-9
index
Descripteurs : Motbis
action socialeIndex. décimale : 361.2 GUI Résumé : Sommaire:
Prestations familiales. Les jeunes. Emploi-Chômage. Fiscalité. Logement. Maladie-Accident. Handicap-Invalidité. Retraite. Aide sociale-Aide juridique. Décès. Index.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 361.2 GUI Documentaire CDI 013797 Disponible Harcèlement et cyberharcèlement à l'école. / Jean-Pierre Bellon / ESF (2013)
Titre : Harcèlement et cyberharcèlement à l'école. : Une souffrance scolaire 2.0. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Bertrand Gardette, Auteur Editeur : ESF, 2013 Description : 151 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2600-3 Prix : 2335 Descripteurs : Motbis
système éducatifIndex. décimale : 371.78 BEL Résumé : Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd'hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié la montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s'attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement: ce nouveau phénomène lié à la systématisation de l'usage par les jeunes du téléphone portable, des smartphones, d'Internet et des réseaux sociaux, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs. Nature du document : documentaire Harcèlement et cyberharcèlement à l'école. : Une souffrance scolaire 2.0. [texte imprimé] / Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Bertrand Gardette, Auteur . - ESF, 2013 . - 151 p.
ISBN : 978-2-7101-2600-3 : 2335
Descripteurs : Motbis
système éducatifIndex. décimale : 371.78 BEL Résumé : Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd'hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié la montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s'attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement: ce nouveau phénomène lié à la systématisation de l'usage par les jeunes du téléphone portable, des smartphones, d'Internet et des réseaux sociaux, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.78 BEL Documentaire CDI 013259 Disponible L'intergénérationnel, une chance pour l'avenir ! / Carole Gadet / ESF (2023)
Titre : L'intergénérationnel, une chance pour l'avenir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Gadet, Auteur Editeur : ESF, 2023 Collection : Sciences Humaines Description : 182 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-4698-8 Prix : 19 Descripteurs : Motbis
démographie / espérance de vie / vieillissementMots-clés : intergénération démographie population vieillissement transition démographique Index. décimale : 305.2 GAD Résumé : À lheure de « la transition démographique », trop souvent réduite à la question du vieillissement de la population, les liens intergénérationnels sont devenus un enjeu majeur. Dans une société qui a tendance à se fracturer, ces liens sont plus forts quon ne le croit. Comment façonnent-ils notre société ? Quelles sont les motivations des interactions et des relations entre générations ? Cécile Gadet, chargée de projets intergénérationnels au Ministère de l'éducation nationale, répond à ces questions. Note de contenu : Avant-propos d'Edgar Morin. Nature du document : documentaire L'intergénérationnel, une chance pour l'avenir ! [texte imprimé] / Carole Gadet, Auteur . - ESF, 2023 . - 182 p.. - (Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-7101-4698-8 : 19
Descripteurs : Motbis
démographie / espérance de vie / vieillissementMots-clés : intergénération démographie population vieillissement transition démographique Index. décimale : 305.2 GAD Résumé : À lheure de « la transition démographique », trop souvent réduite à la question du vieillissement de la population, les liens intergénérationnels sont devenus un enjeu majeur. Dans une société qui a tendance à se fracturer, ces liens sont plus forts quon ne le croit. Comment façonnent-ils notre société ? Quelles sont les motivations des interactions et des relations entre générations ? Cécile Gadet, chargée de projets intergénérationnels au Ministère de l'éducation nationale, répond à ces questions. Note de contenu : Avant-propos d'Edgar Morin. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 305.2 GAD Documentaire CDI 022976 Disponible Les neurosciences cognitives dans la classe / Jean-Luc Berthier / ESF (2018)
Titre : Les neurosciences cognitives dans la classe : Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur Editeur : ESF, 2018 Collection : Sciences Humaines Description : 271 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-3439-8 Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / cerveau / enseignement / neurosciences / pédagogieIndex. décimale : 370.152 BER PED Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traités : mémorisation, compréhension, attention et fonctions exécutives, implication active. Plus de 80 fiches opérationnelles regroupent : les objectifs officiels sur les apprentissages ; les éléments scientifiques qui fondent les pistes pédagogiques préconisées ; les pistes pédagogiques associées à des conseils pour leur mise en oeuvre ; la description d'outils numériques adaptés ; des témoignages des acteurs du terrain. Nature du document : documentaire Les neurosciences cognitives dans la classe : Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques. [texte imprimé] / Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur . - ESF, 2018 . - 271 p.. - (Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-7101-3439-8
Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / cerveau / enseignement / neurosciences / pédagogieIndex. décimale : 370.152 BER PED Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traités : mémorisation, compréhension, attention et fonctions exécutives, implication active. Plus de 80 fiches opérationnelles regroupent : les objectifs officiels sur les apprentissages ; les éléments scientifiques qui fondent les pistes pédagogiques préconisées ; les pistes pédagogiques associées à des conseils pour leur mise en oeuvre ; la description d'outils numériques adaptés ; des témoignages des acteurs du terrain. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.152 BER PED Documentaire CDI 018119 Disponible Les outils d'excellence du formateur, t.2 ; concevoir et animer de sessions de formation / Sophie Courau / ESF (2017)
Titre : Les outils d'excellence du formateur, t.2 ; concevoir et animer de sessions de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Courau, Auteur Editeur : ESF, 2017 Description : 192 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-3245-5 Prix : 2300 Descripteurs : Motbis
formation / formation des adultesIndex. décimale : 374 COU Résumé : Former des adultes est un vrai métier qui appelle des outils et une méthodologie sérieuse. De plus en plus de professionnels sont amenés à animer des stages ou des séances de formation.
L'auteur développe une méthode et des outils d'excellence du formateur en répondant aux ques- tions suivantes :
- Comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ?
- Comment penser et construire l'architecture d'un stage ?
- Comment choisir les différents outils et supports d'animation ?
- Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ?
L'auteur approfondit les techniques du métier de formateur abordées dans le tome 1, Les outils de base du formateur.
Cet ouvrage est indispensable pour les formateurs car il leur offre des outils concrets pour chaque étape de la construction d'une formation ainsi que des exercices pour renforcer leurs compétences.Nature du document : documentaire Les outils d'excellence du formateur, t.2 ; concevoir et animer de sessions de formation [texte imprimé] / Sophie Courau, Auteur . - ESF, 2017 . - 192 p.
ISBN : 978-2-7101-3245-5 : 2300
Descripteurs : Motbis
formation / formation des adultesIndex. décimale : 374 COU Résumé : Former des adultes est un vrai métier qui appelle des outils et une méthodologie sérieuse. De plus en plus de professionnels sont amenés à animer des stages ou des séances de formation.
L'auteur développe une méthode et des outils d'excellence du formateur en répondant aux ques- tions suivantes :
- Comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ?
- Comment penser et construire l'architecture d'un stage ?
- Comment choisir les différents outils et supports d'animation ?
- Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ?
L'auteur approfondit les techniques du métier de formateur abordées dans le tome 1, Les outils de base du formateur.
Cet ouvrage est indispensable pour les formateurs car il leur offre des outils concrets pour chaque étape de la construction d'une formation ainsi que des exercices pour renforcer leurs compétences.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 374 COU Documentaire CDI 021772 Disponible Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. / Françoise Raynal / ESF (2014)
PermalinkPédagogie. / Philippe Meirieu / ESF (2013)
PermalinkRapports, enquêtes, courriers...Tous les écrits des travailleurs sociaux. / ESF
PermalinkStimuler la mémoire et la motivation des élèves / Jean-Philippe Abgrall / ESF (2012)
PermalinkLes textes clés de l'intervention sociale / ESF
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