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Cours en ligne : peut-on vraiment réussir à distance ? / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018)
[article]
Titre : Cours en ligne : peut-on vraiment réussir à distance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Galéron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 299 (01/2018)Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / Etats-Unis / réussite scolaireMots-clés : EAD (enseignement à distance) Résumé : Présentation d'une étude américaine publiée en 2017 sur la réussite des étudiants suivant un enseignement à distance : le contexte de l'étude ; les résultats observés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Cours en ligne : peut-on vraiment réussir à distance ? [texte imprimé] / Florine Galéron, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.10.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 299 (01/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / Etats-Unis / réussite scolaireMots-clés : EAD (enseignement à distance) Résumé : Présentation d'une étude américaine publiée en 2017 sur la réussite des étudiants suivant un enseignement à distance : le contexte de l'étude ; les résultats observés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique CQFD / Philippe Collonval / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
[article]
Titre : CQFD Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Collonval, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / étudiantMots-clés : tutorat par les pairs Résumé : Le développement du tutorat par les pairs pour les étudiants en difficulté à l'université, en Belgique : l'encadrement et la formation des tuteurs ; les représentations sur le tutorat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] CQFD [texte imprimé] / Philippe Collonval, Auteur . - Crap, 2018 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / étudiantMots-clés : tutorat par les pairs Résumé : Le développement du tutorat par les pairs pour les étudiants en difficulté à l'université, en Belgique : l'encadrement et la formation des tuteurs ; les représentations sur le tutorat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Dans les coulisses de parcoursup / Prune Oscari / Bayard Presse (2019) in Phosphore (Paris), 459 (01/02/2019)
[article]
Titre : Dans les coulisses de parcoursup Type de document : texte imprimé Auteurs : Prune Oscari, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2019 Article : p.22-27 Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 459 (01/02/2019)Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / orientation universitaireRésumé : Dossier consacré à l'histoire de la mise en place de la plateforme Parcoursup de juillet 2017 à septembre 2018. Juillet 2017, dénonciation du scandale du tirage au sort d'APB par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur ; octobre 2017, recherche dun nouvel algorithme par les chercheurs informatiques du CNRS pour répondre à lannonce gouvernementale ; décembre 2017, remise en question de la sélection à lentrée de luniversité par l'UNEF (Union nationale des étudiants de France) ; janvier 2018 , ouverture de la plateforme Parcoursup ; mars 2018, vote dune loi en urgence au sénat ; avril 2018, commissions pour le tri des candidatures ; mai 2018 , premières réponses aux vux des lycéens ; juillet 2018, alerte au taux de remplissage ; juillet 2018, attente du point de convergence ; septembre 2018, fermeture de la plateforme à lissue de la procédure complémentaire. Encart : Parcoursup, mode demploi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dans les coulisses de parcoursup [texte imprimé] / Prune Oscari, Auteur . - Bayard Presse, 2019 . - p.22-27.
Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 459 (01/02/2019)
Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / orientation universitaireRésumé : Dossier consacré à l'histoire de la mise en place de la plateforme Parcoursup de juillet 2017 à septembre 2018. Juillet 2017, dénonciation du scandale du tirage au sort d'APB par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur ; octobre 2017, recherche dun nouvel algorithme par les chercheurs informatiques du CNRS pour répondre à lannonce gouvernementale ; décembre 2017, remise en question de la sélection à lentrée de luniversité par l'UNEF (Union nationale des étudiants de France) ; janvier 2018 , ouverture de la plateforme Parcoursup ; mars 2018, vote dune loi en urgence au sénat ; avril 2018, commissions pour le tri des candidatures ; mai 2018 , premières réponses aux vux des lycéens ; juillet 2018, alerte au taux de remplissage ; juillet 2018, attente du point de convergence ; septembre 2018, fermeture de la plateforme à lissue de la procédure complémentaire. Encart : Parcoursup, mode demploi. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Dans les écoles d'ingénieurs, la pédagogie de la compétition / Eric Nunès / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23063 (06/03/2019)
[article]
Titre : Dans les écoles d'ingénieurs, la pédagogie de la compétition Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Nunès, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2019 Article : p.18 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23063 (06/03/2019)Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / pédagogie du projetRésumé : Présentation des projets pédagogiques menés dans les grandes écoles et les universités, basés sur le travail de groupe, la compétition et la communication : des exemples de défis réalisés par les étudiants dans des écoles d'ingénieurs, les compétences mises en oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dans les écoles d'ingénieurs, la pédagogie de la compétition [texte imprimé] / Eric Nunès, Auteur . - Le Monde Editions, 2019 . - p.18.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23063 (06/03/2019)
Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / pédagogie du projetRésumé : Présentation des projets pédagogiques menés dans les grandes écoles et les universités, basés sur le travail de groupe, la compétition et la communication : des exemples de défis réalisés par les étudiants dans des écoles d'ingénieurs, les compétences mises en oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique DC3 Communication professionnelle. / Caroline Sartre-Mercier / TEC & DOC - Lavoisier (2012)
Titre : DC3 Communication professionnelle. : Comprendre et réussir l'épreuve. Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Sartre-Mercier, Auteur ; Michel Camus, Auteur Editeur : TEC & DOC - Lavoisier, 2012 Collection : Passerelle DE CESF Description : 334 p. ISBN/ISSN : 978-2-7430-1387-5 Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / formation initialeIndex. décimale : 658.45 SAR Résumé : Ce manuel rassemble toutes les connaissances théoriques et techniques indispensables pour comprendre et réussir l'épreuve du DC3. Il permet aux futurs travailleurs sociaux: de savoir communiquer par écrit de manière adaptée à l'attention d'un destinataire ciblé: définition des différents types d'écrits professionnels, méthodes d'élaboration d'une communication efficace, techniques de collecte, de conception et de transmission de l'information; d'apprendre à traiter des données quantitatives afin de maîtriser l'outil statistique et ses représentations graphiques. Destiné aux étudiants préparant le DE Conseiller en économie sociale familiale, ce manuel s'adresse également aux professionnels en exercice. Nature du document : documentaire DC3 Communication professionnelle. : Comprendre et réussir l'épreuve. [texte imprimé] / Caroline Sartre-Mercier, Auteur ; Michel Camus, Auteur . - TEC&DOC, 2012 . - 334 p.. - (Passerelle DE CESF) .
ISBN : 978-2-7430-1387-5
Descripteurs : Motbis
enseignement supérieur / formation initialeIndex. décimale : 658.45 SAR Résumé : Ce manuel rassemble toutes les connaissances théoriques et techniques indispensables pour comprendre et réussir l'épreuve du DC3. Il permet aux futurs travailleurs sociaux: de savoir communiquer par écrit de manière adaptée à l'attention d'un destinataire ciblé: définition des différents types d'écrits professionnels, méthodes d'élaboration d'une communication efficace, techniques de collecte, de conception et de transmission de l'information; d'apprendre à traiter des données quantitatives afin de maîtriser l'outil statistique et ses représentations graphiques. Destiné aux étudiants préparant le DE Conseiller en économie sociale familiale, ce manuel s'adresse également aux professionnels en exercice. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 658.45 SAR Documentation enseignants Salle professeurs 013084 Disponible Départ difficile pour les étudiants de milieu rural / Léa Iribarnegaray / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23266 (30/10/2019)
PermalinkDossier : Le défi des études supérieures / Guillemette de Préval in Ombres et lumière, 249 (09-10/2021)
PermalinkEn école d'agronomie / Anne Bideault in Phosphore (Paris), 441 (03/2018)
Permalink"L'Ecole des beaux-arts doit élargir son spectre social" / Emmanuelle Lequeux / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23237 (26/09/2019)
PermalinkA l'école du digital / Aziliz Claquin / Bayard Presse (2017) in Phosphore (Paris), 434 (08/2017)
PermalinkA l'école de la nature / Soazig Le Nevé / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23278 (13/11/2019)
PermalinkA l'école des signes / Anne-Sophie Chilard in Phosphore (Paris), 442 (04/2018)
PermalinkEcoles d'art et diversité / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23069 (13/03/2019)
PermalinkEducation : la panne d'ambition / Xavier Molena / Alternatives économiques (2018) in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 115 (10/2018)
PermalinkENA : l'impact modeste de la prépa "égalité des chances" / Isabelle Maradan / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23069 (13/03/2019)
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