Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (21)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
La pédagogie coopérative / Jim Howden / Chenelière Education (2010)
Titre : La pédagogie coopérative : Reflets de pratiques et approfondissements. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Howden, Auteur ; Yviane Rouiller, Auteur Editeur : Chenelière Education, 2010 Collection : Didactique Description : 266 p. ISBN/ISSN : 978-2-7650-2483-5 Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / enseignement secondaire / pédagogie / travail par équipeIndex. décimale : 371.39 HOW Résumé : Chaque enseignant, du préscolaire à luniversité, et chaque intervenant en formation continue, gagne à intégrer la pédagogie coopérative dans sa classe pour y améliorer entre autres le climat, lestime de soi des apprenants ainsi que lefficacité des apprentissages individuels. Nature du document : documentaire La pédagogie coopérative : Reflets de pratiques et approfondissements. [texte imprimé] / Jim Howden, Auteur ; Yviane Rouiller, Auteur . - Chenelière Education, 2010 . - 266 p.. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-2483-5
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / enseignement secondaire / pédagogie / travail par équipeIndex. décimale : 371.39 HOW Résumé : Chaque enseignant, du préscolaire à luniversité, et chaque intervenant en formation continue, gagne à intégrer la pédagogie coopérative dans sa classe pour y améliorer entre autres le climat, lestime de soi des apprenants ainsi que lefficacité des apprentissages individuels. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.39 HOW Documentaire CDI 018424 Disponible Problèmes de physique tirés de l'histoire des sciences / Cyril Verdet / Ellipses (2013)
Titre : Problèmes de physique tirés de l'histoire des sciences : 40 activités et exercices corrigés pour le lycée. Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Verdet, Auteur Editeur : Ellipses, 2013 Description : 141 p. ISBN/ISSN : 978-2-7298-8017-0 Descripteurs : Motbis
enseignement secondaire / exercice écrit / histoire : science / sciences physiques : disciplineIndex. décimale : 530.076 VER PED Résumé : Ce livret propose 40 sujets d'interrogations donnés en lycée. Ils reprennent des démonstrations ou des expériences fameuses tirées de l'histoire des sciences. Ils sont de longueur et de difficulté variables et s'attachent à proposer un apprentissage de la physique en se situant au plus près des raisonnements qui furent ceux des pionniers de la physique.On y trouvera les protocoles expérimentaux ainsi que les valeurs numériques dont ils ont rendu compte pour établir les résultats qui les firent entrer dans l'histoire. Trois grandes périodes structurent la répartition des sujets qui correspondent à des usages mathématiques différents ou à des modes de représentation différents : Philosophes et géométrie, Savants et analyse et enfin, Scientifiques et quanta. Nature du document : documentaire Problèmes de physique tirés de l'histoire des sciences : 40 activités et exercices corrigés pour le lycée. [texte imprimé] / Cyril Verdet, Auteur . - Ellipses, 2013 . - 141 p.
ISBN : 978-2-7298-8017-0
Descripteurs : Motbis
enseignement secondaire / exercice écrit / histoire : science / sciences physiques : disciplineIndex. décimale : 530.076 VER PED Résumé : Ce livret propose 40 sujets d'interrogations donnés en lycée. Ils reprennent des démonstrations ou des expériences fameuses tirées de l'histoire des sciences. Ils sont de longueur et de difficulté variables et s'attachent à proposer un apprentissage de la physique en se situant au plus près des raisonnements qui furent ceux des pionniers de la physique.On y trouvera les protocoles expérimentaux ainsi que les valeurs numériques dont ils ont rendu compte pour établir les résultats qui les firent entrer dans l'histoire. Trois grandes périodes structurent la répartition des sujets qui correspondent à des usages mathématiques différents ou à des modes de représentation différents : Philosophes et géométrie, Savants et analyse et enfin, Scientifiques et quanta. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 530.076 VER PED Documentaire CDI 012662 Disponible Réforme du lycée : former les élèves à "s'orienter". / Michel Saroul / CEPEC Lyon (2011)
Titre : Réforme du lycée : former les élèves à "s'orienter". Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Saroul, Auteur Editeur : CEPEC Lyon, 2011 Collection : Points de Repère pour le Lycée Description : 63 p. Descripteurs : Motbis
éducation à l'orientation / enseignement secondaire / orientation scolaireIndex. décimale : 370 SAR PED Résumé : L'orientation: comment poser la question? Quelques repères historiques et théoriques. Proposition pour la mise en place d'un projet d'orientation en équipe. Nature du document : documentaire Réforme du lycée : former les élèves à "s'orienter". [texte imprimé] / Michel Saroul, Auteur . - CEPEC Lyon, 2011 . - 63 p.. - (Points de Repère pour le Lycée) .
Descripteurs : Motbis
éducation à l'orientation / enseignement secondaire / orientation scolaireIndex. décimale : 370 SAR PED Résumé : L'orientation: comment poser la question? Quelques repères historiques et théoriques. Proposition pour la mise en place d'un projet d'orientation en équipe. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 SAR PED Documentation enseignants Salle professeurs 10134 Disponible Les savoirs info-documentaires des élèves : état des lieux et propositions. / FADBEN (2015)
Titre : Les savoirs info-documentaires des élèves : état des lieux et propositions. Type de document : texte imprimé Editeur : FADBEN, 2015 Collection : Médiadoc num. 15 Description : 63 p. Descripteurs : Motbis
compétence / enseignement secondaire / recherche de l'information / recherche documentaire / référentielIndex. décimale : 302.23 PED Résumé : SOMMAIRE :
Brève comparaison des enquêtes EduDOC et FADBEN sur l'évaluation des compétences informationnelles des étudiants.
CONNAISSANCES EN INFORMATION-DOCUMENTATION DES ELEVES DU SECONDAIRE EN FRANCE : Introduction de l'enquête (p.9). Conclusion de l'enquête (p.11). Pistes pédagogiques (p.16).
VERS UN CURRICULUM EN INFORMATION-DOCUMENTATION : Les programmes de l'information-documentation au collège (p.40). Les bases communes de l'information-documentation au lycée (p.55).
Nature du document : documentaire Les savoirs info-documentaires des élèves : état des lieux et propositions. [texte imprimé] . - FADBEN, 2015 . - 63 p.. - (Médiadoc; 15) .
Descripteurs : Motbis
compétence / enseignement secondaire / recherche de l'information / recherche documentaire / référentielIndex. décimale : 302.23 PED Résumé : SOMMAIRE :
Brève comparaison des enquêtes EduDOC et FADBEN sur l'évaluation des compétences informationnelles des étudiants.
CONNAISSANCES EN INFORMATION-DOCUMENTATION DES ELEVES DU SECONDAIRE EN FRANCE : Introduction de l'enquête (p.9). Conclusion de l'enquête (p.11). Pistes pédagogiques (p.16).
VERS UN CURRICULUM EN INFORMATION-DOCUMENTATION : Les programmes de l'information-documentation au collège (p.40). Les bases communes de l'information-documentation au lycée (p.55).
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 302.23 PED Documentaire Salle professeurs 016945 Disponible Le système éducatif français à l'heure du développement durable / Vincent Robin / Alternatives économiques (2022) in L'Economie politique (Paris), 095 (08/2022)
[article]
Titre : Le système éducatif français à l'heure du développement durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Robin ; Catherine Perpignan ; Denis Dessagne Editeur : Alternatives économiques, 2022 Article : p.32-40 Langues : Français (fre)
in L'Economie politique (Paris) > 095 (08/2022)Descripteurs : Motbis
enseignement primaire / enseignement secondaireMots-clés : éducation à l'environnement Résumé : Le point sur le contenu et les méthodes des enseignements concernant l'éducation au développement durable dans l'enseignement primaire et secondaire, avec des propositions visant son amélioration : la formation au développement durable dans l'enseignement primaire ; l'approche pluridisciplinaire du développement durable dans l'enseignement secondaire ; les limites ; la proposition d'une approche intégrée de la formation au développement durable et son organisation. Encadré : pistes pédagogiques pour une sensibilisation à la diversité des futurs possibles. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le système éducatif français à l'heure du développement durable [texte imprimé] / Vincent Robin ; Catherine Perpignan ; Denis Dessagne . - Alternatives économiques, 2022 . - p.32-40.
Langues : Français (fre)
in L'Economie politique (Paris) > 095 (08/2022)
Descripteurs : Motbis
enseignement primaire / enseignement secondaireMots-clés : éducation à l'environnement Résumé : Le point sur le contenu et les méthodes des enseignements concernant l'éducation au développement durable dans l'enseignement primaire et secondaire, avec des propositions visant son amélioration : la formation au développement durable dans l'enseignement primaire ; l'approche pluridisciplinaire du développement durable dans l'enseignement secondaire ; les limites ; la proposition d'une approche intégrée de la formation au développement durable et son organisation. Encadré : pistes pédagogiques pour une sensibilisation à la diversité des futurs possibles. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Transmath. Seconde. / Raymond Barra / Nathan (2014)
Permalink