Descripteurs
Motbis > 2125 contenu de l'enseignement > enseignement > type d'enseignement > enseignement professionnel
enseignement professionnel |
Documents disponibles dans cette catégorie (66)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Maths pour tous, maths pour spécialistes / François Moussavou / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
[article]
Titre : Maths pour tous, maths pour spécialistes Type de document : texte imprimé Auteurs : François Moussavou, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)Descripteurs : Motbis
enseignement professionnel / géométrieMots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'enseignement des mathématiques en lycée professionnel, en France, en 2016 : la construction d'un enseignement, au collège, qui prépare à toutes les filières ; l'importance de la géométrie dans les filières professionnelles ; les notions de symétrie ou de rotation dans les nouveaux programmes de collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Maths pour tous, maths pour spécialistes [texte imprimé] / François Moussavou, Auteur . - Crap, 2016 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 529 (05/2016)
Descripteurs : Motbis
enseignement professionnel / géométrieMots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'enseignement des mathématiques en lycée professionnel, en France, en 2016 : la construction d'un enseignement, au collège, qui prépare à toutes les filières ; l'importance de la géométrie dans les filières professionnelles ; les notions de symétrie ou de rotation dans les nouveaux programmes de collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Mettre leur pied à l'étrier / Charlotte Pourcelot / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
[article]
Titre : Mettre leur pied à l'étrier Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Pourcelot, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)Descripteurs : Motbis
enseignement professionnelMots-clés : aide à l'élève Résumé : L'accompagnement personnalisé (AP) en lycée professionnel, en France : l'organisation du dispositif et les intervenants ; la diversité des actions ; le rôle de l'enseignant ; le lien avec l'enseignement supérieur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mettre leur pied à l'étrier [texte imprimé] / Charlotte Pourcelot, Auteur . - Crap, 2018 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignement professionnelMots-clés : aide à l'élève Résumé : L'accompagnement personnalisé (AP) en lycée professionnel, en France : l'organisation du dispositif et les intervenants ; la diversité des actions ; le rôle de l'enseignant ; le lien avec l'enseignement supérieur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Miser sur l'Excellence Pro. / Aurélie Sobocinski in Enseignement Catholique Actualités, 400 (01/2021)
[article]
Titre : Miser sur l'Excellence Pro. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Sobocinski, Auteur Année : 2021
in Enseignement Catholique Actualités > 400 (01/2021)Descripteurs : Motbis
enseignement professionnelRésumé : Depuis 2009, la voie pro s'est réinventée pour offrir aux jeunes des parcours adaptés à tous les profils: Etudes courtes (bac - 3) ou longues (bac + 3 et au-delà, sous statut scolaire ou par apprentissage... Fortement mobilisé, l'enseignement catholique s'est mis en ordre de marche pour faire connaître ses atouts: La prise en compte du savoir-être tant prisé par les entreprises, sa proximité avec le tissu local et la grande diversité de ses formations.
SOMMAIRE:
- "Un changement de perception est à l'oeuvre!": Directeur général de l'enseignement scolaire lors de l'élaboration de la réforme de la voie professionnelle, Jean-Marc Huart, recteur de l'académie de Nancy-Metz depuis 2019, mesure les changements en cours.
- Les "soft skills", critères d'embauche: Philippe Mutricy, directeur de la prospective à la banque publique d'investissement Bpifrance, décrypte les attentes des recruteurs et des jeunes. Les premiers souhaitent que les formations valorisent les compétences comportementales, les seconds qu'elles prennent en compte les valeurs qui leur sont chères.
- Des parcours de réussite jusqu'à bac + 5: Au groupe scolaire Saint-Jean, à Rennes, les filières pro tournées vers les métiers du tertiaire offrent un parcours de bac + 3 à bac + 5, y compris en alternance. Une ambition portée avec les entreprises, qui n'hésitent pas à embaucher les élèves, une fois leur diplôme en poche.
- La Joliverie, moteur d'excellence: Connu à l'international pour sa voiture MicoJoule, le groupe scolaire La Joliverie (44) mise sur la pédagogie de projet pour faire réussir tous ses élèves. L'établissement, qui vient de fêter ses cent ans, pourrait être le premier Campus d'excellence de l'enseignement catholique.
- Des lycées à l'écoute des territoires: Pour coller au plus près des besoins du marché local, l'offre de formation pro doit être pensée avec la Région et les entreprises. Cette adaptation permanente s'accompagne de nouvelles stratégies pour donner envie aux élèves de s'engager dans cette voie encore méconnue.
- Former à l'orientation: Un parcours de formation Excellence Pro, pour enseignants et parents, est reconduit en 2021. Son ambition: Accompagner à l'orientation dans une stratégie collective qui inclut pleinement la voie professionnelle.
- Ce qu'en disent les élèves: Pour les élèves du lycée La Salle Saint-Nicolas, à Issy-les-Moulineaux (92), dirigé par Michel Quinton, la voie pro était la meilleure option. Répartis dans quatre filières, ces jeunes en CAP, bac pro ou BTS se projettent dans l'avenir avec optimisme.
- La voie pro s'affiche sur le Web: En 2021, l'enseignement catholique ouvrira le premier showroom virtuel de ses formations pro. Cette vitrine attractive permettra aux jeunes et à leurs familles de découvrir tous les établissements de son réseau qui proposent ces filières et préparent ainsi à une large palette de métiers.Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Miser sur l'Excellence Pro. [texte imprimé] / Aurélie Sobocinski, Auteur . - 2021.
in Enseignement Catholique Actualités > 400 (01/2021)
Descripteurs : Motbis
enseignement professionnelRésumé : Depuis 2009, la voie pro s'est réinventée pour offrir aux jeunes des parcours adaptés à tous les profils: Etudes courtes (bac - 3) ou longues (bac + 3 et au-delà, sous statut scolaire ou par apprentissage... Fortement mobilisé, l'enseignement catholique s'est mis en ordre de marche pour faire connaître ses atouts: La prise en compte du savoir-être tant prisé par les entreprises, sa proximité avec le tissu local et la grande diversité de ses formations.
SOMMAIRE:
- "Un changement de perception est à l'oeuvre!": Directeur général de l'enseignement scolaire lors de l'élaboration de la réforme de la voie professionnelle, Jean-Marc Huart, recteur de l'académie de Nancy-Metz depuis 2019, mesure les changements en cours.
- Les "soft skills", critères d'embauche: Philippe Mutricy, directeur de la prospective à la banque publique d'investissement Bpifrance, décrypte les attentes des recruteurs et des jeunes. Les premiers souhaitent que les formations valorisent les compétences comportementales, les seconds qu'elles prennent en compte les valeurs qui leur sont chères.
- Des parcours de réussite jusqu'à bac + 5: Au groupe scolaire Saint-Jean, à Rennes, les filières pro tournées vers les métiers du tertiaire offrent un parcours de bac + 3 à bac + 5, y compris en alternance. Une ambition portée avec les entreprises, qui n'hésitent pas à embaucher les élèves, une fois leur diplôme en poche.
- La Joliverie, moteur d'excellence: Connu à l'international pour sa voiture MicoJoule, le groupe scolaire La Joliverie (44) mise sur la pédagogie de projet pour faire réussir tous ses élèves. L'établissement, qui vient de fêter ses cent ans, pourrait être le premier Campus d'excellence de l'enseignement catholique.
- Des lycées à l'écoute des territoires: Pour coller au plus près des besoins du marché local, l'offre de formation pro doit être pensée avec la Région et les entreprises. Cette adaptation permanente s'accompagne de nouvelles stratégies pour donner envie aux élèves de s'engager dans cette voie encore méconnue.
- Former à l'orientation: Un parcours de formation Excellence Pro, pour enseignants et parents, est reconduit en 2021. Son ambition: Accompagner à l'orientation dans une stratégie collective qui inclut pleinement la voie professionnelle.
- Ce qu'en disent les élèves: Pour les élèves du lycée La Salle Saint-Nicolas, à Issy-les-Moulineaux (92), dirigé par Michel Quinton, la voie pro était la meilleure option. Répartis dans quatre filières, ces jeunes en CAP, bac pro ou BTS se projettent dans l'avenir avec optimisme.
- La voie pro s'affiche sur le Web: En 2021, l'enseignement catholique ouvrira le premier showroom virtuel de ses formations pro. Cette vitrine attractive permettra aux jeunes et à leurs familles de découvrir tous les établissements de son réseau qui proposent ces filières et préparent ainsi à une large palette de métiers.Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Mon économie sociale et solidaire à l'école / Charlotte Nourry / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : Mon économie sociale et solidaire à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Nourry, Auteur ; Brigitte Thévenod, Auteur Editeur : Crap, 2017 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : Motbis
coopération scolaire / enseignement professionnel / société coopérativeRésumé : Une expérience pédagogique coopérative pour impliquer les élèves dans leur scolarité, en lycée professionnel, en France, en 2017 : la formation d'élèves écoresponsables ; la découverte de l'économie sociale et solidaire ; la création d'une SCOP (société coopérative et participative) ; les conséquences pour les élèves et les enseignantes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mon économie sociale et solidaire à l'école [texte imprimé] / Charlotte Nourry, Auteur ; Brigitte Thévenod, Auteur . - Crap, 2017 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)
Descripteurs : Motbis
coopération scolaire / enseignement professionnel / société coopérativeRésumé : Une expérience pédagogique coopérative pour impliquer les élèves dans leur scolarité, en lycée professionnel, en France, en 2017 : la formation d'élèves écoresponsables ; la découverte de l'économie sociale et solidaire ; la création d'une SCOP (société coopérative et participative) ; les conséquences pour les élèves et les enseignantes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Nul ne naît excellent.... / Marie-Joana Chamlong / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
[article]
Titre : Nul ne naît excellent.... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Joana Chamlong Editeur : Crap, 2022 Article : p.66-68 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022)Descripteurs : Motbis
enseignement professionnel / réussite scolaireRésumé : Excellence et réussite scolaire en lycée professionnel : une constante créativité pédagogique et l'accompagnement des élèves ; le développement du sens critique ; le manque de moyens et la concurrence de l'apprentissage ; le bilan de la dernière réforme ; le rôle de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Nul ne naît excellent.... [texte imprimé] / Marie-Joana Chamlong . - Crap, 2022 . - p.66-68.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 581 (12/2022)
Descripteurs : Motbis
enseignement professionnel / réussite scolaireRésumé : Excellence et réussite scolaire en lycée professionnel : une constante créativité pédagogique et l'accompagnement des élèves ; le développement du sens critique ; le manque de moyens et la concurrence de l'apprentissage ; le bilan de la dernière réforme ; le rôle de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Au pays du gai savoir / Marie-Anne Dupuis / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkPédagogie inversée : en CFA aussi ! / Déborah Michel / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkPersévérance scolaire et pratiques pédagogiques / Fabienne Duchossois / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkPlaidoyer pour des sanctions intelligentes / Marianne Pontabry / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkPrépare-t'oie ! / Jordan Vera / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkQu'est-ce qui motive leur engagement ? / Thierry Bouvhetal / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkQuelle réforme pour la voie professionnelle ? / Daniel Bloch / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
PermalinkRecherche excellence désespérément... / Matthieu Brabant / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkRéinventer l'école / Alternatives économiques (2016)
PermalinkRénover la voix professionnelle. Actions et projets pour la réussite de tous les élèves. / Florence Laville-Bidadamure / CRDP de Bretagne (2010)
Permalink