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Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe / Mathilde Guardiola / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Guardiola, Auteur ; Madelyne Klein, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.66-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaire / relation entre élèvesRésumé : Les résolutions de conflits entre élèves dans les coins jeux d'école maternelle : les différences de règlement selon les âges ; l'augmentation de l'espace et du nombre de jeux ; les aspects positifs des conflits ; l'intérêt du jeu dans les conflits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe [texte imprimé] / Mathilde Guardiola, Auteur ; Madelyne Klein, Auteur . - Crap, 2021 . - p.66-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)
Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaire / relation entre élèvesRésumé : Les résolutions de conflits entre élèves dans les coins jeux d'école maternelle : les différences de règlement selon les âges ; l'augmentation de l'espace et du nombre de jeux ; les aspects positifs des conflits ; l'intérêt du jeu dans les conflits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Coopérer dès la maternelle / Séverine Bellanger / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
[article]
Titre : Coopérer dès la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Bellanger, Auteur Editeur : Crap, 2022 Article : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022)Descripteurs : Motbis
coopération scolaire / enseignement pré-élémentaireRésumé : Activités, ateliers et jeux pour développer et encourager la coopération à l'école maternelle : modalités d'apprentissage, organisation par pôles, entraide, analyse et expression sur les activités, valorisation des progrès et réussites. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Coopérer dès la maternelle [texte imprimé] / Séverine Bellanger, Auteur . - Crap, 2022 . - p.42-43.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022)
Descripteurs : Motbis
coopération scolaire / enseignement pré-élémentaireRésumé : Activités, ateliers et jeux pour développer et encourager la coopération à l'école maternelle : modalités d'apprentissage, organisation par pôles, entraide, analyse et expression sur les activités, valorisation des progrès et réussites. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Croiser les regards / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : Croiser les regards Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Christine Catalayud, Auteur ; Laurie Battle, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.35-36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaireMots-clés : ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) Résumé : Le partage des missions et responsabilités entre enseignantes d'école maternelle et Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) : l'évolution des missions ; le partage des responsabilités dans la classe et auprès des élèves ; les temps d'observation et d'échange ; l'évaluation ; les relations avec les parents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Croiser les regards [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur ; Christine Catalayud, Auteur ; Laurie Battle, Auteur . - Crap, 2021 . - p.35-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)
Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaireMots-clés : ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) Résumé : Le partage des missions et responsabilités entre enseignantes d'école maternelle et Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) : l'évolution des missions ; le partage des responsabilités dans la classe et auprès des élèves ; les temps d'observation et d'échange ; l'évaluation ; les relations avec les parents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Du dessin individuel au dessin collectif / Elisabeth Tresallet / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Du dessin individuel au dessin collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Tresallet Editeur : Crap, 2023 Article : p.59-61 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : Motbis
activité artistique / enseignement pré-élémentaireRésumé : Le dessin comme moyen de culture à l'école maternelle : une matière pour la pensée ; le dessin comme un langage ; la découverte collective, la critique et le questionnement ; le dessin collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Du dessin individuel au dessin collectif [texte imprimé] / Elisabeth Tresallet . - Crap, 2023 . - p.59-61.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)
Descripteurs : Motbis
activité artistique / enseignement pré-élémentaireRésumé : Le dessin comme moyen de culture à l'école maternelle : une matière pour la pensée ; le dessin comme un langage ; la découverte collective, la critique et le questionnement ; le dessin collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Devenir parent... d'élève / Annie Fugain / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Devenir parent... d'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Fugain Editeur : Crap, 2023 Article : p.29-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaire / relation parent-enseignantRésumé : Les relations avec les parents d'élèves d'école maternelle : la découverte des codes de l'école ; la compréhension de son organisation ; l'accueil du matin ; la place du jeu ; la transition entre l'école et la maison ; l'ouverture de l'école aux parents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Devenir parent... d'élève [texte imprimé] / Annie Fugain . - Crap, 2023 . - p.29-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)
Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaire / relation parent-enseignantRésumé : Les relations avec les parents d'élèves d'école maternelle : la découverte des codes de l'école ; la compréhension de son organisation ; l'accueil du matin ; la place du jeu ; la transition entre l'école et la maison ; l'ouverture de l'école aux parents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Une école accueillante et exigeante / Ghislain Leroy / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkL'école maternelle, contre les inégalités sociales / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
PermalinkEcouter la peinture / Maëliss Rousseau / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkL'empathie pour boussole / Monique Royer / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkUn enjeu démocratique / Christine Passerieux / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkEtre dans le jeu / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkExpériences multiples / Sylvie Cèbe / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkUn forum sciences en maternelle, c'est possible ! / Sylvie Catoire / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
Permalink"Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkLe grand monde des tout-petits / Maëliss Rousseau / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
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