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Aïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
[article]
Titre : Aïe, mets-toi à ma place ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Chalon, Auteur Editeur : Crap, 2019 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)Descripteurs : Motbis
affectivité / enseignement pré-élémentaire / psychologie de l'enfantMots-clés : émotion (philosophie) aide à l'élève Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Aïe, mets-toi à ma place ! [texte imprimé] / Liliane Chalon, Auteur . - Crap, 2019 . - p.17-18.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)
Descripteurs : Motbis
affectivité / enseignement pré-élémentaire / psychologie de l'enfantMots-clés : émotion (philosophie) aide à l'élève Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'appel dans la forêt / Moïna Fauchier-Delavigne / Le Monde Editions (2018) in M. Le magazine du Monde, 363 (01/09/2018)
[article]
Titre : L'appel dans la forêt Type de document : texte imprimé Auteurs : Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur ; Marie Hald, Photographe Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article : p.38-41 Langues : Français (fre)
in M. Le magazine du Monde > 363 (01/09/2018)Descripteurs : Motbis
Danemark / enseignement pré-élémentaire / méthode pédagogiqueMots-clés : école maternelle (établissement) Résumé : Présentation du fonctionnement d'écoles maternelles danoises qui développent la pédagogie par la nature : l'école Skoven, un "jardin d'enfants de la forêt" et les activités qui y sont menées ; le pourcentage et les origines de ces écoles ; les bienfaits de l'école en plein air ; la description des conditions d'encadrement, du quotidien des enfants et de la pédagogie mise en uvre ; la réussite de ces écoles ; le témoignage d'une ancienne élève ; la localisation des établissements ; la multiplication et l'influence de ce système sur les écoles classiques ; l'élargissement de ces expériences à d'autres pays, notamment l'Allemagne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'appel dans la forêt [texte imprimé] / Moïna Fauchier-Delavigne, Auteur ; Marie Hald, Photographe . - Le Monde Editions, 2018 . - p.38-41.
Langues : Français (fre)
in M. Le magazine du Monde > 363 (01/09/2018)
Descripteurs : Motbis
Danemark / enseignement pré-élémentaire / méthode pédagogiqueMots-clés : école maternelle (établissement) Résumé : Présentation du fonctionnement d'écoles maternelles danoises qui développent la pédagogie par la nature : l'école Skoven, un "jardin d'enfants de la forêt" et les activités qui y sont menées ; le pourcentage et les origines de ces écoles ; les bienfaits de l'école en plein air ; la description des conditions d'encadrement, du quotidien des enfants et de la pédagogie mise en uvre ; la réussite de ces écoles ; le témoignage d'une ancienne élève ; la localisation des établissements ; la multiplication et l'influence de ce système sur les écoles classiques ; l'élargissement de ces expériences à d'autres pays, notamment l'Allemagne. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Apprendre à être soi dès la maternelle / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)
[article]
Titre : Apprendre à être soi dès la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Cailleteau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 341 (11/2021)Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaireMots-clés : autonomie : psychologie Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'apprentissage de l'autonomie à l'école maternelle en France : un exemple de rituel du matin centré sur l'identité ; les objectifs éducatifs relatifs à l'autonomie et à la responsabilité ; la place des émotions dans ces apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre à être soi dès la maternelle [texte imprimé] / Adèle Cailleteau, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.11.
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in Sciences humaines (Auxerre) > 341 (11/2021)
Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaireMots-clés : autonomie : psychologie Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'apprentissage de l'autonomie à l'école maternelle en France : un exemple de rituel du matin centré sur l'identité ; les objectifs éducatifs relatifs à l'autonomie et à la responsabilité ; la place des émotions dans ces apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Apprentissage et école maternelle / Viviane Bouysse / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Apprentissage et école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Bouysse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Illustrateur Editeur : Crap, 2016 Article : p.12-14 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaire / motivation / pédagogieRésumé : Entretien avec Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l'Education nationale, sur l'entrée dans les apprentissages des élèves d'école maternelle : les premiers pas à l'école ; le langage ; les relations avec l'enseignant et les autres enfants ; les évolutions de la petite à la grande section. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Apprentissage et école maternelle [texte imprimé] / Viviane Bouysse, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Illustrateur . - Crap, 2016 . - p.12-14.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)
Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaire / motivation / pédagogieRésumé : Entretien avec Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l'Education nationale, sur l'entrée dans les apprentissages des élèves d'école maternelle : les premiers pas à l'école ; le langage ; les relations avec l'enseignant et les autres enfants ; les évolutions de la petite à la grande section. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview L'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
[article]
Titre : L'art du gribouillage Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021)Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaireMots-clés : évaluation des apprenants Résumé : L'évaluation à l'école maternelle : le fait d'essayer ; les situations anxiogènes ; l'accompagnement de l'enfant par les différents professionnels (enseignant, Atsem, AVS) ; les effets d'un fonctionnement coopératif ; la valorisation de toutes les réussites ; le travail sur l'autonomie et la stimulation ; les temps d'évaluation et d'autoévaluation avec les pairs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'art du gribouillage [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur . - Crap, 2021 . - p.18-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021)
Descripteurs : Motbis
enseignement pré-élémentaireMots-clés : évaluation des apprenants Résumé : L'évaluation à l'école maternelle : le fait d'essayer ; les situations anxiogènes ; l'accompagnement de l'enfant par les différents professionnels (enseignant, Atsem, AVS) ; les effets d'un fonctionnement coopératif ; la valorisation de toutes les réussites ; le travail sur l'autonomie et la stimulation ; les temps d'évaluation et d'autoévaluation avec les pairs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Des assises sans élan / Roseline Prieur-Ndiaye / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
PermalinkAutonomie, interactions et langage, trio gagnant / Audrey Tignon / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkAvec quel corps j'enseigne ? / Rachel Harent / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDes catcheurs, des pilotes, des lions / Franck Fercot / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkCeci n'est pas une pomme / Serge Petit / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDes changements vivifiants ! / Nadia Lienhard / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkCirculez les petits ! / Rachel Harent / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkCoéducation parents-enseignants et évaluation à l'école maternelle / Isabelle Gouyette / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
PermalinkCoin coiffure et têtes coiffées / Frédérique Saussé / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkLe coin déguisement pour développer l'imaginaire / Virginie Vanhooren / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkLes coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe / Mathilde Guardiola / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkCoopérer dès la maternelle / Séverine Bellanger / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkCroiser les regards / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkDu dessin individuel au dessin collectif / Elisabeth Tresallet / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDevenir parent... d'élève / Annie Fugain / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkUne école accueillante et exigeante / Ghislain Leroy / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkL'école maternelle, contre les inégalités sociales / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
PermalinkEcouter la peinture / Maëliss Rousseau / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkL'empathie pour boussole / Monique Royer / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkUn enjeu démocratique / Christine Passerieux / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkEtre dans le jeu / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkExpériences multiples / Sylvie Cèbe / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkUn forum sciences en maternelle, c'est possible ! / Sylvie Catoire / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
Permalink"Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkLe grand monde des tout-petits / Maëliss Rousseau / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
Permalink"Hier, je vais aller chez mami, c'est le jour rouge" / Véronique Jullien / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkLes jeux de société : une médiation vers l'abstraction / Cécile Aucagos / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016)
Permalink"Ma classe est une ruche" / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
PermalinkLes mains de Camille / Maëliss Rousseau / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkLa maternelle sous-dotée / Laurent Jeanneau / Alternatives économiques (2018) in Alternatives économiques (Quétigny), 379 (05/2018)
PermalinkMédiations artistiques à l'école maternelle. Germaine Tortel, toujours actuelle / Brigitte Charrier / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkMettre ses élèves à la porte / Caroline Gaben / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkN'oublions pas la géométrie / Valentina Cell / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
PermalinkL'oral en UPE2A : quelle valeur ajoutée du numérique ? / Fabienne Gambarosa / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkOù tu vois un escargot qui va à la plage ? / Martine Jaubert / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkOù va l'école maternelle ? / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkD'où vient l'école maternelle et où peut-elle aller ? / Christophe Joigneaux / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkOuvrir les possibles en arts plastiques / Maëliss Rousseau / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkLes parents dans la classe / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkParents et enseignants partenaires / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPartager ce qu'on sait / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkPas le produit, le processus ! / Sara Creissen / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkUn pas vers l'autre / Catherine Hurtig-Delattre / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
PermalinkPascale Garnier : "Il faudrait donner du temps aux enfants" / Pascale Garnier / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)
PermalinkPasser du "je" à "nous" / Carole Merriadec / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkPasseurs d'histoires / Camille Lassère-Totchilkine / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
PermalinkPenser l'espace et la place de l'enfant / Elisabeth Lazon / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPetite tâche deviendra grande / Antoine Da Fonseca / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkDes petits cailloux sur les chemins de la catégorisation / Corinne Brisbart / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkPetits élèves, grands exploits / Mireille Brigaudiot / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPetits gymnastes et grands exploits / Pascale Boyer / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkPremier pas en communication / Rachel Harent / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkPriorité au langage oral ! / Jacques Crinon / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkQuand on parle du loup / Sandrine Prevel / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkQuestionner les rituels / Carole Veuthey / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkA quoi servent les exercices graphiques ? / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkRaconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkRendre transparents les murs de l'école / Julie Higounet / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkSamuel Trébert : deux maîtres pour une classe / Samuel Trébert / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkSavanturiers en herbe / Sylvie Doutey / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkSe concentrer, oui, mais sur quoi ? / Grégory Delboé / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkSept approches de la conscience phonologique / Philippe Durand / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkToute une faune ! / Sophie Bouvet / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkTrois fois trois égale cinq / Anne-Lise Balanche / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
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