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Un système dynamique / Nolwenn Quéré / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
[article]
Titre : Un système dynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nolwenn Quéré, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.36 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : Motbis
enseignantMots-clés : échange de savoirs application collaborative Résumé : Le rôle du travail collectif enseignant sur l'intégration de ressources numériques dans les pratiques professionnelles et ses effets sur le développement professionnel : l'exemple du collectif de professeurs de langues Groupe d'intégration pédagogique des usages du numérique (Gipun), l'organisation de la veille, la nature des échanges, les actions menées collectivement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un système dynamique [texte imprimé] / Nolwenn Quéré, Auteur . - Crap, 2018 . - p.36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignantMots-clés : échange de savoirs application collaborative Résumé : Le rôle du travail collectif enseignant sur l'intégration de ressources numériques dans les pratiques professionnelles et ses effets sur le développement professionnel : l'exemple du collectif de professeurs de langues Groupe d'intégration pédagogique des usages du numérique (Gipun), l'organisation de la veille, la nature des échanges, les actions menées collectivement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Les tiraillements des enseignants musulmans / Tom Umbdenstock / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 324 (04/2020)
[article]
Titre : Les tiraillements des enseignants musulmans Type de document : texte imprimé Auteurs : Tom Umbdenstock, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 324 (04/2020)Descripteurs : Motbis
enseignant / musulmanRésumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2019 sur les difficultés que peuvent rencontrer les enseignants musulmans en France : les tensions entre l'identité musulmane et l'identité enseignante ; le choix des activités scolaires liées aux fêtes religieuses ; le malaise face à l'obligation de signalement des signes de radicalisation ; le choix difficile d'un établissement public ou privé à caractère confessionnel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les tiraillements des enseignants musulmans [texte imprimé] / Tom Umbdenstock, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 324 (04/2020)
Descripteurs : Motbis
enseignant / musulmanRésumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2019 sur les difficultés que peuvent rencontrer les enseignants musulmans en France : les tensions entre l'identité musulmane et l'identité enseignante ; le choix des activités scolaires liées aux fêtes religieuses ; le malaise face à l'obligation de signalement des signes de radicalisation ; le choix difficile d'un établissement public ou privé à caractère confessionnel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Travail collectif enseignant, vers un changement de paradigme ? / Anne-Françoise Gibert / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
[article]
Titre : Travail collectif enseignant, vers un changement de paradigme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Gibert, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)Descripteurs : Motbis
enseignantMots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Le travail collectif enseignant, en France, en 2018 : l'échelle du travail collectif et les différents collectifs ; l'intervention d'un tiers dans la "déprivatisation" des pratiques ; le développement de communautés professionnelles virtuelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Travail collectif enseignant, vers un changement de paradigme ? [texte imprimé] / Anne-Françoise Gibert, Auteur . - Crap, 2018 . - p.7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignantMots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Le travail collectif enseignant, en France, en 2018 : l'échelle du travail collectif et les différents collectifs ; l'intervention d'un tiers dans la "déprivatisation" des pratiques ; le développement de communautés professionnelles virtuelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Du travail hors les murs au développement professionnel / Sylvie Fara / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : Du travail hors les murs au développement professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Fara, Auteur Editeur : Crap, 2017 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : Motbis
enseignant / travail par équipeRésumé : Les espaces collectifs de travail des enseignants, en France, en 2017 : l'importance des échanges informels ; les échanges en dehors de l'établissement ; la reconnaissance d'un temps de travail collectif ; la nécessité d'un accompagnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Du travail hors les murs au développement professionnel [texte imprimé] / Sylvie Fara, Auteur . - Crap, 2017 . - p.47-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)
Descripteurs : Motbis
enseignant / travail par équipeRésumé : Les espaces collectifs de travail des enseignants, en France, en 2017 : l'importance des échanges informels ; les échanges en dehors de l'établissement ; la reconnaissance d'un temps de travail collectif ; la nécessité d'un accompagnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique ULIS collège : travailler en équipe / Sarah Goupil / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
[article]
Titre : ULIS collège : travailler en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Goupil, Personne interviewée ; Delphine Watrin, Personne interviewée ; Evelyne Clavier, Intervieweur Editeur : Crap, 2016 Article : p.50-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016)Descripteurs : Motbis
enseignantMots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) assistant pédagogique Résumé : Entretien avec une enseignante et une AVS (auxiliaire vie scolaire) sur leur travail d'équipe en vue de l'intégration d'élèves d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) : favoriser les interactions sociales dans le collège ; le développement de projets personnalisés d'orientation ; les limites à l'inclusion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] ULIS collège : travailler en équipe [texte imprimé] / Sarah Goupil, Personne interviewée ; Delphine Watrin, Personne interviewée ; Evelyne Clavier, Intervieweur . - Crap, 2016 . - p.50-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016)
Descripteurs : Motbis
enseignantMots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) assistant pédagogique Résumé : Entretien avec une enseignante et une AVS (auxiliaire vie scolaire) sur leur travail d'équipe en vue de l'intégration d'élèves d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) : favoriser les interactions sociales dans le collège ; le développement de projets personnalisés d'orientation ; les limites à l'inclusion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Vers l'école de la confiance ? / Valérie Neveu / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
PermalinkVers un leadership collectif ? / Rémi Thibert / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
PermalinkVers un réseau européen / Xavier Garnier / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
PermalinkVers une typologie des collectifs d'enseignants / Isabelle Quentin / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
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