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Réaliser un podcast / Lucile Sire / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
[article]
Titre : Réaliser un podcast Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Sire Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Descripteurs : Motbis
pédagogieMots-clés : podcasting Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la réalisation d'un podcast et sur son utilisation pédagogique : définition et caractéristiques du podcast ; typologie des podcasts ; la réalisation d'un projet pédagogique avec des podcasts ; les compétences développées par les élèves lors de la réalisation d'un podcast ; les étapes de réalisation d'un podcast (écriture du scénario, entraînement à l'oral, enregistrement, montage et habillage sonore, mise en ligne) ; les podcasts et les droits ; des concours de podcasts. Encadré : des exemples de podcasts réalisés par des élèves ou des professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Réaliser un podcast [texte imprimé] / Lucile Sire . - CEDIS, 2023 . - p.18-20.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)
Descripteurs : Motbis
pédagogieMots-clés : podcasting Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la réalisation d'un podcast et sur son utilisation pédagogique : définition et caractéristiques du podcast ; typologie des podcasts ; la réalisation d'un projet pédagogique avec des podcasts ; les compétences développées par les élèves lors de la réalisation d'un podcast ; les étapes de réalisation d'un podcast (écriture du scénario, entraînement à l'oral, enregistrement, montage et habillage sonore, mise en ligne) ; les podcasts et les droits ; des concours de podcasts. Encadré : des exemples de podcasts réalisés par des élèves ou des professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La relation à l'autre, l'Implication Distanciée / Myriam Germain-Thiant / Chronique sociale (2002)
Titre : La relation à l'autre, l'Implication Distanciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Germain-Thiant, Auteur ; Martine Gremillet-Parent, Auteur Editeur : Chronique sociale, 2002 Description : 122 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-85008-449-2 Prix : 14 Descripteurs : Motbis
communication / pédagogie / relation adulte-jeuneNote de contenu : L'ouvrage invite chacun à ré-interroger ses évidences er propose une façon originale et efficace d'aborder la relation à l'autre dans toute situation. Enfin la présentation d'un modèle simple pour gérer la complexité : l'Implication Distanciée.
L'ouvrage est rédigé dans un style vivant, il abonde d'exemples qui rendent sa lecture accessible sans pour autant réduire ni simplifier la richesses de la relation humaine.Nature du document : documentaire La relation à l'autre, l'Implication Distanciée [texte imprimé] / Myriam Germain-Thiant, Auteur ; Martine Gremillet-Parent, Auteur . - Chronique sociale, 2002 . - 122 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-85008-449-2 : 14
Descripteurs : Motbis
communication / pédagogie / relation adulte-jeuneNote de contenu : L'ouvrage invite chacun à ré-interroger ses évidences er propose une façon originale et efficace d'aborder la relation à l'autre dans toute situation. Enfin la présentation d'un modèle simple pour gérer la complexité : l'Implication Distanciée.
L'ouvrage est rédigé dans un style vivant, il abonde d'exemples qui rendent sa lecture accessible sans pour autant réduire ni simplifier la richesses de la relation humaine.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 302.2 GER PED Documentation enseignants Salle professeurs 007937 Disponible Représentations et perceptions de l'ennui chez les élèves / Séverine Ferrière / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Représentations et perceptions de l'ennui chez les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Ferrière, Auteur ; Bénédicte Lemesle, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : Motbis
motivation / pédagogieMots-clés : élève (système éducatif) Résumé : L'ennui à l'école, en France : la définition complexe et l'exploration des situations ; un indice d'évaluation du bien-être ; les représentations des enfants selon l'âge et les sexes ; les moyens d'échapper à l'ennui. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Représentations et perceptions de l'ennui chez les élèves [texte imprimé] / Séverine Ferrière, Auteur ; Bénédicte Lemesle, Auteur . - Crap, 2016 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)
Descripteurs : Motbis
motivation / pédagogieMots-clés : élève (système éducatif) Résumé : L'ennui à l'école, en France : la définition complexe et l'exploration des situations ; un indice d'évaluation du bien-être ; les représentations des enfants selon l'âge et les sexes ; les moyens d'échapper à l'ennui. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La Responsabilité en partage. / Aurélie Sobocinski in Enseignement Catholique Actualités, 387 (10/2018)
[article]
Titre : La Responsabilité en partage. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Sobocinski, Auteur Année : 2018
in Enseignement Catholique Actualités > 387 (10/2018)Descripteurs : Motbis
enseignement / enseignement privé / pédagogie / responsabilitéRésumé : L'enseignement catholique invite tous ses acteurs à participer du 4 au 9 février 2019 à une Semaine du Réenchantement sur le thème de "la responsabilité en partage". Ce dossier entend apporter aux communautés éducatives des éléments de réflexion pour s'emparer du sujet. Etat des lieux de la mobilisation dans les diocèses, reportages dans des établissements où l'on privilégie un pilotage horizontal, focus sur la formation des cadres qui encourage la concertation... Autant d'éclairages pour s'interroger, là où l'on se trouve, sur la meilleure façon d'associer chacun pour faire communauté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La Responsabilité en partage. [texte imprimé] / Aurélie Sobocinski, Auteur . - 2018.
in Enseignement Catholique Actualités > 387 (10/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignement / enseignement privé / pédagogie / responsabilitéRésumé : L'enseignement catholique invite tous ses acteurs à participer du 4 au 9 février 2019 à une Semaine du Réenchantement sur le thème de "la responsabilité en partage". Ce dossier entend apporter aux communautés éducatives des éléments de réflexion pour s'emparer du sujet. Etat des lieux de la mobilisation dans les diocèses, reportages dans des établissements où l'on privilégie un pilotage horizontal, focus sur la formation des cadres qui encourage la concertation... Autant d'éclairages pour s'interroger, là où l'on se trouve, sur la meilleure façon d'associer chacun pour faire communauté. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Un ricochet de créativité / Christine Faller / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : Un ricochet de créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Faller, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : Motbis
créativité / formation des enseignants / pédagogieRésumé : L'incitation à la créativité pour des enseignants en formation initiale à l'Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) du Var : une production vidéo interdisciplinaire ; la mise en pratique de démarches de projet, inductive et de pédagogie active ; l'implication des élèves et la mise en débat ; l'acquisition d'habiletés technologiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un ricochet de créativité [texte imprimé] / Christine Faller, Auteur . - Crap, 2021 . - p.25-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)
Descripteurs : Motbis
créativité / formation des enseignants / pédagogieRésumé : L'incitation à la créativité pour des enseignants en formation initiale à l'Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) du Var : une production vidéo interdisciplinaire ; la mise en pratique de démarches de projet, inductive et de pédagogie active ; l'implication des élèves et la mise en débat ; l'acquisition d'habiletés technologiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Le risque : échappatoire ou compétence / Stéphane Préclin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkS'embarquer dans les apprentissages / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkSavanturiers en herbe / Sylvie Doutey / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkSavoir tisser des liens / Pascal Toscani / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkSciences et technologies de la santé et du social. Lycée / SCEREN-CNDP (2009)
PermalinkLe Sens du développement. / CCFD-Terre Solidaire (2010)
PermalinkEt si c'était contagieux ? / Luc Taralle / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkUn son fondamental / Pascale Goday / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkDes sons et du bruit / Dominique Habellion / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkLa tête dans les nuages / Laurent Reynaud / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkTravailler en classe avec des cartes mentales / Philip Benz / Delagrave (2011)
PermalinkA l'université aussi / Charlotte Pourcelot / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkL'université sinquiète pour la "génération Covid" / Camille Stromboni / Le Monde Editions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23438 (19/05/2020)
PermalinkLa Vague. / Denis Gansel / Bac Video (2009)
PermalinkA vos marques, prêts... apprenez ! / Emmanuelle Cauvy / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkVoyage en "allophonie" / Corinne Paris / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 278 (03/2019)
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