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Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Lire et comprendre en histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Pihen, Auteur Editeur : Crap, 2020 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : Motbis
lecture / pédagogie / processus cognitifMots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture et la compréhension de textes historiques dans l'enseignement de l'histoire en collège : le prélèvement d'informations explicites ; la compréhension inférentielle et critique ; la formulation d'hypothèses et l'enquête ; le débat de compréhension ; la progression dans l'apprentissage du commentaire de document. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lire et comprendre en histoire [texte imprimé] / Stéphane Pihen, Auteur . - Crap, 2020 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : Motbis
lecture / pédagogie / processus cognitifMots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture et la compréhension de textes historiques dans l'enseignement de l'histoire en collège : le prélèvement d'informations explicites ; la compréhension inférentielle et critique ; la formulation d'hypothèses et l'enquête ; le débat de compréhension ; la progression dans l'apprentissage du commentaire de document. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lire l'image au collège et au lycée en cours de français. / Fanny Deschamps / Paris : Hatier (2004)
Titre : Lire l'image au collège et au lycée en cours de français. : Images fixes et images mobiles. Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Deschamps, Auteur Editeur : Paris : Hatier, 2004 Collection : Pédagogie Description : 383 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-74941-4 Descripteurs : Motbis
enseignement secondaire / français : discipline / pédagogieIndex. décimale : 373.1 DES PED Résumé : Cet ouvrage fournit à l'enseignant les outils théoriques et méthodologiques nécessaires à la lecture de l'image inscrite dans les programmes de français, en collège et en lycée. Il propose une grande variété d'exercices et de travaux d'écriture, dans le cadre du travail en séquences, pour initier l'élève au langage de l'image. Nature du document : documentaire Lire l'image au collège et au lycée en cours de français. : Images fixes et images mobiles. [texte imprimé] / Fanny Deschamps, Auteur . - Paris : Hatier, 2004 . - 383 p.. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-74941-4
Descripteurs : Motbis
enseignement secondaire / français : discipline / pédagogieIndex. décimale : 373.1 DES PED Résumé : Cet ouvrage fournit à l'enseignant les outils théoriques et méthodologiques nécessaires à la lecture de l'image inscrite dans les programmes de français, en collège et en lycée. Il propose une grande variété d'exercices et de travaux d'écriture, dans le cadre du travail en séquences, pour initier l'élève au langage de l'image. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 373.1 DES PED Documentation enseignants Salle professeurs 005521 Disponible La littérature, même pour des élèves non-lecteurs / Emilie Cassard / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : La littérature, même pour des élèves non-lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Cassard, Auteur Editeur : Crap, 2020 Article : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : Motbis
éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitifRésumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La littérature, même pour des élèves non-lecteurs [texte imprimé] / Emilie Cassard, Auteur . - Crap, 2020 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : Motbis
éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitifRésumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lutter contre le décrochage en travaillant l'attention ? / Anne-Catherine Mourgue / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
[article]
Titre : Lutter contre le décrochage en travaillant l'attention ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Mourgue, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)Descripteurs : Motbis
classe de 5e / classe de 6e / pédagogieMots-clés : décrochage scolaire attention : psychologie Résumé : Le travail sur l'attention des élèves de 6e et 5e pour prévenir le décrochage scolaire : des ateliers hebdomadaires en petits groupes ; leur encadrement ; des activités sur le fonctionnement de l'attention ; les effets sur le travail en classe et à la maison. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lutter contre le décrochage en travaillant l'attention ? [texte imprimé] / Anne-Catherine Mourgue, Auteur . - Crap, 2021 . - p.33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)
Descripteurs : Motbis
classe de 5e / classe de 6e / pédagogieMots-clés : décrochage scolaire attention : psychologie Résumé : Le travail sur l'attention des élèves de 6e et 5e pour prévenir le décrochage scolaire : des ateliers hebdomadaires en petits groupes ; leur encadrement ; des activités sur le fonctionnement de l'attention ; les effets sur le travail en classe et à la maison. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Du magma au haïku / Florence Jendoubi / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : Du magma au haïku Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Jendoubi, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : Motbis
atelier d'écriture / créativité / pédagogieRésumé : L'atelier d'écriture pour susciter la créativité des élèves : le texte libre et les thématiques explorées ; l'organisation de la classe ; le cahier personnel ; le choix des consignes ; l'image de soi et le lâcher prise. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Du magma au haïku [texte imprimé] / Florence Jendoubi, Auteur . - Crap, 2021 . - p.47-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)
Descripteurs : Motbis
atelier d'écriture / créativité / pédagogieRésumé : L'atelier d'écriture pour susciter la créativité des élèves : le texte libre et les thématiques explorées ; l'organisation de la classe ; le cahier personnel ; le choix des consignes ; l'image de soi et le lâcher prise. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La main à la pâte... et le regard plus affûté / Mathieu Farina / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkDes marionnettes dans le désert / Christine Clémençon-Muller / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkA la maternelle: des jeux avec des règles. / Denise Chauvel / Retz (1984)
PermalinkMéditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? / Jeanne Siaud-Facchin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkMets-toi ça dans la tête! / Peter C. Brown / Markus Haller (2016)
PermalinkMettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkModifier ses pratiques, oui, mais pas tout seul ! / Carine Perrin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
Permalink"Mon expérience à l'école illustre bien ce dont je parle aujourd'hui" / ken Robinson / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkMOOC. / Clément Lhommeau / Fyp Editions (2014)
PermalinkDes mots à relier... ou pas / Sylvain Connac / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
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