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52 méthodes pratiques pour enseigner. / Rémy Danquin / Réseau Canopé (2015)
Titre : 52 méthodes pratiques pour enseigner. Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy Danquin, Auteur Editeur : Réseau Canopé, 2015 Autre Editeur : Schöningh Collection : Agir Description : 311 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-03918-7 Prix : 3900 Descripteurs : Motbis
didactique / pédagogieIndex. décimale : 371.3 DAN Résumé : Comment rendre le maximum d'élèves actifs? Comment laisser travailler les élèves entre eux? Comment évaluer les compétences? Comment s'assurer de l'acquisition des connaissances?
Cet ouvrage propose: des réponses motivantes et originales aux questions cruciales que se posent les enseignants dans leur pratique quotidienne de la classe; des fiches élèves pour aider à mettre en uvre ces méthodes et à en comprendre les objectifs afin de rendre l'élève plus efficace.
Nature du document : documentaire 52 méthodes pratiques pour enseigner. [texte imprimé] / Rémy Danquin, Auteur . - Réseau Canopé : Schöningh, 2015 . - 311 p.. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-03918-7 : 3900
Descripteurs : Motbis
didactique / pédagogieIndex. décimale : 371.3 DAN Résumé : Comment rendre le maximum d'élèves actifs? Comment laisser travailler les élèves entre eux? Comment évaluer les compétences? Comment s'assurer de l'acquisition des connaissances?
Cet ouvrage propose: des réponses motivantes et originales aux questions cruciales que se posent les enseignants dans leur pratique quotidienne de la classe; des fiches élèves pour aider à mettre en uvre ces méthodes et à en comprendre les objectifs afin de rendre l'élève plus efficace.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 DAN Documentaire CDI 018244 Disponible Les 7 profils d'apprentissage. / Jean-François Michel / Eyrolles (2007)
Titre : Les 7 profils d'apprentissage. : Pour former et enseigner. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Michel, Auteur Editeur : Eyrolles, 2007 Description : 165 p. ISBN/ISSN : 978-2-7081-3423-2 Prix : 1600 Descripteurs : Motbis
enseignement / formation / pédagogie / pédagogie différenciéeIndex. décimale : 371.3 MIC PED Résumé : Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. Nature du document : documentaire Les 7 profils d'apprentissage. : Pour former et enseigner. [texte imprimé] / Jean-François Michel, Auteur . - Eyrolles, 2007 . - 165 p.
ISBN : 978-2-7081-3423-2 : 1600
Descripteurs : Motbis
enseignement / formation / pédagogie / pédagogie différenciéeIndex. décimale : 371.3 MIC PED Résumé : Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 MIC PED Documentation enseignants Salle professeurs 005024 Disponible Accompagner le travail des adolescents / Guy Sonnois / Chronique sociale (2009)
Titre : Accompagner le travail des adolescents : Avec la pédagogie des gestes mentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Sonnois, Auteur Editeur : Chronique sociale, 2009 Description : 288 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-759-2 Prix : 1690 Descripteurs : Motbis
adolescence / formation / pédagogieIndex. décimale : 371 SON Résumé : Dans tout apprentissage physique ou manuel les gestes techniques qui mènent à la réussite sont abondamment décrits et entraînés.
Mais dans l'apprentissage intellectuel, c'est avec sa tête que l'on agit. Or beaucoup d'élèves effectuent leur travail scolaire dans une méconnaissance à peu près totale de ce qu'ils doivent faire mentalement, des gestes à effectuer " dans leur tête ", pour atteindre les objectifs fixés par les professeurs. Par ailleurs, ils ont de ces objectifs des conceptions fausses ou incomplètes, rarement exprimées, jamais corrigées.
Imprécision sur les actes et malentendu sur les buts sont à l'origine de la plupart de leurs difficultés. Dès lors ils n'adhèrent plus à une scolarité qui n'a pas grand sens à leurs yeux et qui ne valorise pas le travail pourtant réel qu'ils effectuent bien souvent. Éclairer les fins, préciser les moyens pour aider ces jeunes à retrouver le sens de leurs études est la base d'un accompagnement qui vise à leur réussite, à leur motivation et à leur autonomie intellectuelle.
Ce livre contribue à éclairer cette recherche de sens et à donner aux accompagnateurs, professeurs, éducateurs, psychologues ou parents, des outils pour leur action.Nature du document : documentaire Accompagner le travail des adolescents : Avec la pédagogie des gestes mentaux [texte imprimé] / Guy Sonnois, Auteur . - Chronique sociale, 2009 . - 288 p.
ISBN : 978-2-85008-759-2 : 1690
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adolescence / formation / pédagogieIndex. décimale : 371 SON Résumé : Dans tout apprentissage physique ou manuel les gestes techniques qui mènent à la réussite sont abondamment décrits et entraînés.
Mais dans l'apprentissage intellectuel, c'est avec sa tête que l'on agit. Or beaucoup d'élèves effectuent leur travail scolaire dans une méconnaissance à peu près totale de ce qu'ils doivent faire mentalement, des gestes à effectuer " dans leur tête ", pour atteindre les objectifs fixés par les professeurs. Par ailleurs, ils ont de ces objectifs des conceptions fausses ou incomplètes, rarement exprimées, jamais corrigées.
Imprécision sur les actes et malentendu sur les buts sont à l'origine de la plupart de leurs difficultés. Dès lors ils n'adhèrent plus à une scolarité qui n'a pas grand sens à leurs yeux et qui ne valorise pas le travail pourtant réel qu'ils effectuent bien souvent. Éclairer les fins, préciser les moyens pour aider ces jeunes à retrouver le sens de leurs études est la base d'un accompagnement qui vise à leur réussite, à leur motivation et à leur autonomie intellectuelle.
Ce livre contribue à éclairer cette recherche de sens et à donner aux accompagnateurs, professeurs, éducateurs, psychologues ou parents, des outils pour leur action.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 SON Documentaire CDI 022498 Disponible Actualité de la métacognition / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : Actualité de la métacognition Type de document : texte imprimé Editeur : Crap, 2020 Article : p.10-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / enseignement / pédagogieMots-clés : métacognition Résumé : Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, sciences, mathématiques et français ; la régulation émotionnelle et l'éducation au choix réfléchi ; le rôle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Actualité de la métacognition [texte imprimé] . - Crap, 2020 . - p.10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / enseignement / pédagogieMots-clés : métacognition Résumé : Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, sciences, mathématiques et français ; la régulation émotionnelle et l'éducation au choix réfléchi ; le rôle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'Aide individualisée Numéro 1. / Laurent Bouchard / CEPEC Lyon (1999)
Titre : L'Aide individualisée Numéro 1. Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bouchard, Auteur Editeur : CEPEC Lyon, 1999 Collection : Points de Repère pour le Lycée Description : 31 p. Descripteurs : Motbis
enseignement individualisé / pédagogieIndex. décimale : 370 SAR PED Résumé : Aide individualisée: enjeux et modalités - un exemple de projet - un exemple en mathématiques - un exemple en français - textes de références et textes officiels. Nature du document : documentaire L'Aide individualisée Numéro 1. [texte imprimé] / Laurent Bouchard, Auteur . - CEPEC Lyon, 1999 . - 31 p.. - (Points de Repère pour le Lycée) .
Descripteurs : Motbis
enseignement individualisé / pédagogieIndex. décimale : 370 SAR PED Résumé : Aide individualisée: enjeux et modalités - un exemple de projet - un exemple en mathématiques - un exemple en français - textes de références et textes officiels. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 BOU PED Documentation enseignants Salle professeurs 007463 Disponible 370 SAR PED Documentation enseignants Salle professeurs 10128 Disponible L'Aide individualisée Numéro 2. / Michel Saroul / CEPEC Lyon (2003)
PermalinkAider l'élève aujourd'hui pourquoi? comment? / Jean-François Batisse / CRDP d'Alsace (1996)
PermalinkAméliorer l'école avec les empêchés d'apprendre / Serge Boimare / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkAméliorer notre cerveau, c'est possible. / Elena Sender in Sciences et Avenir. La Recherche., 856 (06/2018)
PermalinkUn apport au monde / Charlotte Sannier-Bérusseau / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkApprendre à apprendre. / Jean-Michel Zakhartchouk / Réseau Canopé (2015)
PermalinkApprendre, c'est travailler avec le langage / Elisabeth Bautier / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkApprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences / Anne-Valérie Mille-Franc / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
PermalinkApprendre l'espace à l'école / Natacha Duroisin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkApprendre par le jeu / Claudine Chassaniol in Inter CDI (Etampes), 280-281 (09/2019)
PermalinkApprendre à résister aux automatismes / Olivier Houdé / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkApprentissage et école maternelle / Viviane Bouysse / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkL'art contemporain en classe / Serge Bouvier / SCEREN-CNDP (2010)
PermalinkAtole, fécond protocole ! / Sylvie Coustier-Gemähling / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkAttention, concentration, quelles différences ? / Victoria Heyman / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkAvec des élèves à besoins particuliers / Isabelle Ménard / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkBienveillance et bien-être à l'école / Aziz Jellab / Berger-Levrault (2018)
PermalinkBoîte à outils et astuces / Anne Valentin / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkUn bon dessin vaut mieux qu'un long discours / Jean-Pierre Costille / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkA bon port / Patrick Rayou / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkDes bulles dans un cadre / Bérangère Van Der Straten / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
Permalink"Ça m'aide à repartir au travail" / Luc Taralle / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkPermalinkCalifornia dreamin' / Julie Higounet / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkCapables à tout âge / Gérard de Vecchi / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkCe qui compte, c'est le progrès ! / Grégory Delboé / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkPermalinkChatGPT : l'IA qui fascine mais qui inquiète tout autant / Manon Lefebvre / CEDIS (2024) in Inter CDI (Etampes), 307 (01/2024)
PermalinkLe chercheur propose, les enseignants mettent en musique / Jean-Philippe Lachaux / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkLe cheval et le trompettiste / Angélique Libbrecht / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkComment évaluer les innovations pédagogiques ? / Axelle Charpentier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020)
PermalinkComment les manchots résistent-ils au froid ? / Nathalie Déjardin-Bonnet / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkComment ne pas être "à l'ouest" ? / Jules Fereol / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkComprendre par corps et par gestes / Evelyne Clavier / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkComprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLe Conseil de classe. / Michel Saroul / CEPEC Lyon (2003)
PermalinkLa contrainte : un cadeau / Philippe Brasseur / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkUn couple antinomique ? / Sophie Junien-Lavillauroy / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkCovid-19 : L'engagement disparate des professeurs pendant la crise. / Denis Peiron in La Croix, 41726 (08 juin 2020)
PermalinkCultiver le bien-être des jeunes par le développement des compétences psychosociales / Virginie Breyton / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
PermalinkLes cultures à l'école / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkLe curriculum du bonheur, une révolution ? / Régis Malet / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkDans une classe Montessori. / Mélody Mourey in L'Eléphant (Paris), 020 (10/2017)
PermalinkDans la zone grise / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)
PermalinkDécloisonner le français en interdisciplinarité / G Bonnichon / Magnard (2000)
PermalinkAu-delà des astuces, les apports de la recherche / Séverine Merlin-Conchin / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkDélier le cerveau / Caroline Elissagaray / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkDépasser les troubles / Corinne Neuhart / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkDeux mondes, un grand sac et deux mots magiques / Gilberta Golinucci / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkDévelopper l'inhibition sur le terrain des classes / Corinne Sourbets / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkDevenir créatif / Monique Royer / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkDurs avec les problèmes, doux avec les personnes / Caroline Strehl / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkL'école contre l'ennui / Cécile Morzadec / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkL'école à l'ère des réseaux sociaux / Delorme Philippe in Enseignement Catholique Actualités, Hors série (01/2023)
PermalinkA l'école des intelligences multiples. / Bruno Hourst / Hachette Education (2015)
PermalinkUne école mobilisée / Jean-Michel Zakhartchouk / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkEcrits imparfaits, du temps pour penser / Rémy Marville / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkLes écrits de travail des élèves / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkEduquer avec tact. / Eirick Prairat / ESF (2017)
PermalinkEldorado. / Sophie Le Merdy / SCEREN-CNDP (2012)
PermalinkDes élèves à réconcilier avec l'attention / Pascal Duc / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkEloge des passerelles / Zahra Salim-Hajjat / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkL'Enfant et la peur d'apprendre. / Serge Boimare / Dunod (2006)
PermalinkEnfants et adolescents en mutation. / Jean-Paul Gaillard / ESF (2009)
PermalinkDes enfants dysattentionnels / Nicole Bouin / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkEnjeux du travail personnel de l'élève : dans ou hors la classe / Annie Feyfant / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkL'enseignement de spécialité en sciences économiques et sociales / Marie-Lise Fosse / CRDP des pays de Loire (1999)
PermalinkEnseigner : apports des sciences cognitives. / Nicole Bouin / Réseau Canopé (2018)
PermalinkEnseigner l'attention / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkEnseigner l'attention ou éduquer l'intelligence / Christine Bailleux / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkEnseigner avec bonheur / Christiane Conturie / Parole et Silence (2007)
PermalinkEnseigner, communiquer / Yves Quéré / Le Pommier (2008)
PermalinkEnseigner la créativité ? / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkEnseigner à des élèves en situation de handicap moteur / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture jeune (Paris), 186 (06/2023)
PermalinkEnseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui. / Aziz Jellab / L'Harmattan (2017)
PermalinkEnseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkEntre neurosciences et éducation : des chaînons manquants / Marie-Line Gardes / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkA l'ère des enseignements augmentés / Virginie Leray in Enseignement Catholique Actualités, Hors série (11/2021)
PermalinkL'erreur, un outil pour enseigner / Jean-Pierre Astolfi / ESF (2009)
PermalinkL'escape game pour renforcer les connaissances des apprenants / Marlène Poulain in Soins Aides Soignantes, 105 (03/2022)
PermalinkEsprit critique et humour / Denis Caroti / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkEsprit critique / Gérald Attali / Canopé (2019)
PermalinkEsprit scientifique, esprit critique / Jean-Michel Zakhartchouk / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkEst-ce que ça s'apprend ? / Philippe Watrelot / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkEtiqueter les méthodes ou parler des pratiques réelles ? / Olivier Rey / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkL'étude de la langue pour comprendre les textes / Romain Cordier / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkUn exercice collaboratif / Franck Verdier / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkExposer les pédagogies ? / Marianne Lombardi / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1118 (01/11/2018)
PermalinkLe fabuleux destin de V2 / Benoît Rittaud / Le Pommier (2006)
PermalinkFaire attention / Thierry Chevallier / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLa Fête à l'école / Lang- Viguier Marie-France / Nathan (1987)
PermalinkLa Finlande : un modèle éducatif pour la France ? / Paul Robert / ESF (2008)
Permalink"Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais / Sébastien Franc / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkFormer l'esprit critique / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkUn futur qui se prépare aujourd'hui / Ange Ansour / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLe grand retour ? / Marc Romainville / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkLa grille et la boussole / Natacha Duroisin / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkLe Guide 3 en 1 Anglais Lycée A2-B1-B2. / Raphaël Riolon / Raabe (2011)
PermalinkGuide du Professeur en Collège et en Lycées. / Béatrice Jouin / Hachette Education (2005)
PermalinkL'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ? / César Gfeller / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
PermalinkL'humour à l'école / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
Permalink"Il faut en appeler à l'intelligence des professeurs" / Olivier Houdé / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
PermalinkL'image d'un lycée difficile au prisme de la lutte antisexiste / Juliette Benelli / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkInitiatives / Mireille Broussous in Enseignement Catholique Actualités, 405 (10/2021)
PermalinkInitiatives / Gaëtane Deljurie in Enseignement Catholique Actualités, 406 (12/2021)
PermalinkInné ou acquis ? / Alain Caron / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkIntégrer les réseaux sociaux dans l'accompagnement vers l'emploi. / Sylvie Darré / Editions Qui Plus Est (2018)
PermalinkL'Intelligence peut-elle s'éduquer ? / Cécile Delannoy / Hachette (1992)
PermalinkL'intelligence qui s'amuse / Martine Tassin / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkL'invention de la pédagogie / Michel Soëtard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 056 (09/2019)
PermalinkJe me cale dans ses yeux / Isabelle Aubry / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkJouer au tennis sans filet / Camille Roelens / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkLettre aux garndes personnes sur les enfants d'aujourd'hui. / Philippe Meirieu / Rue du Monde (2009)
PermalinkLa liberté pédagogique, jusqu'où ? / Eirick Prairat / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkLire, comprendre / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLire l'image au collège et au lycée en cours de français. / Fanny Deschamps / Paris : Hatier (2004)
PermalinkLa littérature, même pour des élèves non-lecteurs / Emilie Cassard / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLutter contre le décrochage en travaillant l'attention ? / Anne-Catherine Mourgue / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkDu magma au haïku / Florence Jendoubi / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkLa main à la pâte... et le regard plus affûté / Mathieu Farina / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkDes marionnettes dans le désert / Christine Clémençon-Muller / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkA la maternelle: des jeux avec des règles. / Denise Chauvel / Retz (1984)
PermalinkMéditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? / Jeanne Siaud-Facchin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkMets-toi ça dans la tête! / Peter C. Brown / Markus Haller (2016)
PermalinkMettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkModifier ses pratiques, oui, mais pas tout seul ! / Carine Perrin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
Permalink"Mon expérience à l'école illustre bien ce dont je parle aujourd'hui" / ken Robinson / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkMOOC. / Clément Lhommeau / Fyp Editions (2014)
PermalinkDes mots à relier... ou pas / Sylvain Connac / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkLe murmure des textes / Sylvain Connac / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
PermalinkNAO, un nouvel outil d'aide à la gestion de classe ? / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkNeuroéducation : attention danger ! / Bruno Della Chiesa / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLa neuroéducation / Françis Eustache / Odile Jacob (2016)
PermalinkLes neurosciences cognitives dans la classe / Jean-Luc Berthier / ESF (2018)
PermalinkNeurosciences et culture d'établissement / Thierry Loiseau / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLes neurosciences de l'éducation / Pascale Toscani / Chronique sociale (2017)
PermalinkLes neurosciences, une nouvelle science de l'éducation ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 067 (06/2022)
PermalinkNeurosciences et pédagogie / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkNeurosciences, situations complexes et répétitions / Joseph Stordeur / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkNi dieu, ni fou, ni génie / Mohamed Dihi / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkNon, l'effet Mozart n'existe pas ! / Elena Pasquinelli / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkNos ados sur les réseaux sociaux / Kammerer, Béatrice / Canopé (2023)
PermalinkNouveaux enseignants. / Réseau Canopé (2015)
PermalinkL'oral comme praxis : questions à Cyril Delhay / Cyril Delhay / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
PermalinkOser l'enseignement réciproque de la lecture / Jocelyn Reulier / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkOuBaPo / Agnès Deyzieux / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 282 (11/2019)
PermalinkOui, dès la maternelle ! / Mickaële Brunner / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkOuvrir les possibles en arts plastiques / Maëliss Rousseau / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkUne page presque blanche / Romain Cordier / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkPartir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkPas un Kanak à l'horizon / Yannick Mével / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLa pédagogie coopérative / Jim Howden / Chenelière Education (2010)
PermalinkPédagogie Montessori: Promesse ou business? / Aziliz Claquin in La Croix l'Hebdo, 41554 (09/11/2019)
PermalinkPédagogie de l'oral / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkPensée créative et réflexion / Michel Tozzi / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
Permalink"Penser scientifiquement le monde" / François Taddéi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020)
PermalinkPersévérance scolaire et pratiques pédagogiques / Fabienne Duchossois / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkLa petite fabrique de quadrilatères / Christian Watthez / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkLa Peur d'enseigner. / Serge Boimare / Dunod (2012)
PermalinkPeut-on éduquer aux images ? / Laurent Gervereau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 052 (09/2018)
PermalinkLa photographie / Daniel Frison / Bordas (2004)
PermalinkUn plaisir de collège / Luc Cédelle / Editions du Seuil (2008)
PermalinkPlanches déco / Karine Mazeau / Eyrolles (2012)
PermalinkLe plus beau métier du monde ! / Fabrice Hervieu-Wane / Sciences Humaines (2007)
PermalinkPolice scientifique en herbe / Benjamin Banasik / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkPorter sa voix. / Stéphane Freitas de / Le Robert (2018)
PermalinkPour des apprentissages indociles / Evelyne Charmeux / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkPour un avenir enviable / Maelle Kahan / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkPour une culture générale du climat / Valérie Masson-Delmotte / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkPour que s'activent les neurones / Steve Masson / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkEt pour toi, c'est quoi un bon cours ? / Estelle Veuillerot / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkPQRST, une méthode attrayante / Victoria Heyman / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLe PREAC BD d'Angoulême / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 278 (03/2019)
PermalinkPremier pas en communication / Rachel Harent / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkPrévenir l'illettrisme en Lycée Professionnel / Maryse Labroille / CRDP d'Aquitaine (2008)
PermalinkUn processus à construire / Patricia Girardet / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkDes projets solidaires / Muriel Epstein / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkPromouvoir l'esprit de recherche / Viviane Bouysse / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkLa psychologie de l'enfant sur les bancs de l'école / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)
PermalinkPsychologie humaniste et éducation inclusive / Jérémy Zytnicki / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkLa puissance de l'écoute active / Victoria Heyman / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkQu'est-ce que l'oral ? / Paul Cappeau / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkQuand je serai grand... / Nathalie Djenidi / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkQue mangent les triops ? / Rachel Harent / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkQuelle pédagogie pour enseigner les questions mémorielles ? / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkA quelle tâche répond l'élève ? / Christophe Blanc / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkQuelques chiffres / Cécile Redondo / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)
PermalinkQuels savoirs utiles pour enseigner ? / Marie Gaussel / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkQuestionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkQuestionner le système de valeurs / Maelle Kahan / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)
PermalinkA quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkDe quoi parle-t-on ? / Virginie Tremion / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
PermalinkRaconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkRéaliser une infographie / Lucile Sire / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 285 (05/2020)
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