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Motbis > 2215 comportement et personnalité > relation interpersonnelle > relation parent-enfant
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Ecole à la maison : parents au bord de la crise de nerfs / Violaine Morin / Le Monde Editions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23411 (16/04/2020)
[article]
Titre : Ecole à la maison : parents au bord de la crise de nerfs Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Morin, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2020 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23411 (16/04/2020)Descripteurs : Motbis
épidémie / relation parent-enfantMots-clés : EAD (enseignement à distance) Résumé : Dossier consacré à l'école à la maison au moment de l'épidémie de Covid-19 due au coronavirus. Reportage sur les conditions de la réalisation de l'école à la maison : le témoignage d'une mère d'élève sur les difficultés rencontrées ; le travail envoyé par les enseignants dans le cadre de la continuité pédagogique ; les raisons de l'angoisse éprouvée par les parents ; l'analyse de Sophie Marinopoulos, psychologue-psychanalyste au sujet de la pression sociale et collective autour de la réussite scolaire ; l'échec personnel vécu par les parents ; l'analyse de Christine Castelain-Meunier, sociologue au CNRS, au sujet de la situation des mères célibataires ; la question de la redistribution des rôles dans les familles ; le problème des conflits avec les enfants ; les atouts du lâcher-prise des parents. Entretien avec le chercheur en sciences de l'éducation Benoît Urgelli au sujet de la continuité pédagogique : les sources d'inquiétude des familles ; l'expérience de la collaboration entre parents et enseignants ; l'enjeu de la relance d'une dynamique d'apprentissage collective à la reprise des cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecole à la maison : parents au bord de la crise de nerfs [texte imprimé] / Violaine Morin, Auteur . - Le Monde Editions, 2020 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23411 (16/04/2020)
Descripteurs : Motbis
épidémie / relation parent-enfantMots-clés : EAD (enseignement à distance) Résumé : Dossier consacré à l'école à la maison au moment de l'épidémie de Covid-19 due au coronavirus. Reportage sur les conditions de la réalisation de l'école à la maison : le témoignage d'une mère d'élève sur les difficultés rencontrées ; le travail envoyé par les enseignants dans le cadre de la continuité pédagogique ; les raisons de l'angoisse éprouvée par les parents ; l'analyse de Sophie Marinopoulos, psychologue-psychanalyste au sujet de la pression sociale et collective autour de la réussite scolaire ; l'échec personnel vécu par les parents ; l'analyse de Christine Castelain-Meunier, sociologue au CNRS, au sujet de la situation des mères célibataires ; la question de la redistribution des rôles dans les familles ; le problème des conflits avec les enfants ; les atouts du lâcher-prise des parents. Entretien avec le chercheur en sciences de l'éducation Benoît Urgelli au sujet de la continuité pédagogique : les sources d'inquiétude des familles ; l'expérience de la collaboration entre parents et enseignants ; l'enjeu de la relance d'une dynamique d'apprentissage collective à la reprise des cours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Education : comment s'y retrouver ? / Pour la science (2024) in Cerveau & Psycho, 161 (01/2024)
[article]
Titre : Education : comment s'y retrouver ? Type de document : texte imprimé Editeur : Pour la science, 2024 Article : p.29-49 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 161 (01/2024)Descripteurs : Motbis
relation parent-enfantMots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Dossier faisant le point en 2024 sur un certain nombre de stratégies d'éducation parentale. Les débats concernant l'éducation positive. Point de vue du spécialiste en psychologie du développement Grégoire Borst. L'intérêt du " time out" (temps mort) destiné à isoler temporairement un enfant au comportement problématique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Education : comment s'y retrouver ? [texte imprimé] . - Pour la science, 2024 . - p.29-49.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 161 (01/2024)
Descripteurs : Motbis
relation parent-enfantMots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Dossier faisant le point en 2024 sur un certain nombre de stratégies d'éducation parentale. Les débats concernant l'éducation positive. Point de vue du spécialiste en psychologie du développement Grégoire Borst. L'intérêt du " time out" (temps mort) destiné à isoler temporairement un enfant au comportement problématique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'Education d'une fée. / Didier Van Cauwelaert / Albin Michel (2000)
Titre : L'Education d'une fée. Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Van Cauwelaert, Auteur Editeur : Albin Michel, 2000 Collection : Le Livre de Poche num. 15326 Description : 222 p.: 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-253-15326-9 Prix : 400 Descripteurs : Motbis
relation parent-enfant / vie familialeIndex. décimale : R VAN e Résumé : Que faire lorque la femme de votre vie décide de vous quitter parce qu'elle vous aime?
Comment sauver le couple de ses parents quand on a hiut ans?
Une fille à la dérive peut-elle devenir une fée parce qu'un petit garçon a décidé de croire en elle?Nature du document : fiction Genre : roman L'Education d'une fée. [texte imprimé] / Didier Van Cauwelaert, Auteur . - Albin Michel, 2000 . - 222 p.: 18 cm. - (Le Livre de Poche; 15326) .
ISBN : 978-2-253-15326-9 : 400
Descripteurs : Motbis
relation parent-enfant / vie familialeIndex. décimale : R VAN e Résumé : Que faire lorque la femme de votre vie décide de vous quitter parce qu'elle vous aime?
Comment sauver le couple de ses parents quand on a hiut ans?
Une fille à la dérive peut-elle devenir une fée parce qu'un petit garçon a décidé de croire en elle?Nature du document : fiction Genre : roman Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité R VAN e Fiction CDI 002043 Disponible Education positive, pourquoi elle divise les psys / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 361 (08/2023)
[article]
Titre : Education positive, pourquoi elle divise les psys Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 Article : p.23-31 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 361 (08/2023)Descripteurs : Motbis
éducation par la famille / relation parent-enfantRésumé : Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification de la mission parentale ; l'émergence de positions plus nuancées. Les partisans et les opposants à l'éducation positive. Entretien avec le psychopédagogue Bruno Humbeeck autour des dangers de l'hyperparentalité. Encadrés : la pratique du time-out. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Education positive, pourquoi elle divise les psys [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 . - p.23-31.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 361 (08/2023)
Descripteurs : Motbis
éducation par la famille / relation parent-enfantRésumé : Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification de la mission parentale ; l'émergence de positions plus nuancées. Les partisans et les opposants à l'éducation positive. Entretien avec le psychopédagogue Bruno Humbeeck autour des dangers de l'hyperparentalité. Encadrés : la pratique du time-out. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Education positive, révolution ou illusion ? / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019)
[article]
Titre : Education positive, révolution ou illusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.26-31 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 315 (06/2019)Descripteurs : Motbis
relation parent-enfant / relation socialeRésumé : Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler les comportements de l'enfant ; le rejet des violences éducatives comme le châtiment corporel ; la pression exercée sur les parents. Encadrés : le marché éditorial lié à l'éducation positive ; l'absence d'étude scientifique sur les effets de ce type de parentalité ; l'influence de la personnalité de l'enfant sur le comportement du parent ; la conception positive de l'éducation depuis l'Antiquité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Education positive, révolution ou illusion ? [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.26-31.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 315 (06/2019)
Descripteurs : Motbis
relation parent-enfant / relation socialeRésumé : Présentation en 2019 du débat développé autour du concept d'éducation positive : sa définition ; ses origines dans une approche thérapeutique de la parentalité ; la place accordée à l'autorité des parents ; les mesures à appliquer pour réguler les comportements de l'enfant ; le rejet des violences éducatives comme le châtiment corporel ; la pression exercée sur les parents. Encadrés : le marché éditorial lié à l'éducation positive ; l'absence d'étude scientifique sur les effets de ce type de parentalité ; l'influence de la personnalité de l'enfant sur le comportement du parent ; la conception positive de l'éducation depuis l'Antiquité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion / Bruno Humbeeck / Pour la science (2024) in Cerveau & Psycho, 161 (01/2024)
PermalinkL'Enfant neuf. / Colette Nys-Mazure / Bayard (2005)
PermalinkEnfant de parent handicapé: un héritage particulier. / Florence Chatel in Ombres et lumière, 211 (05-06/2016)
PermalinkL'enfant qui ne voulait pas grandir / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
PermalinkL'enfant de sable / Tahar Ben Jelloum / Editions du Seuil (2001)
PermalinkEnfants et adolescents en mutation. / Jean-Paul Gaillard / ESF (2009)
PermalinkLes enfants d'Apollo / Jean-Marie Pottier / Le Monde Editions (2019) in M. Le magazine du Monde, 409 (20/07/2019)
Permalink"Les enfants sont terribles" / Patrick Ben Soussan / Wolters Kluwer (2018) in ASH, 3061 (18/05/2018)
PermalinkEtre un bon parent... mais pas trop / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 336 (05/2021)
PermalinkLa fabrication parentale de l'excellence scolaire / Sandrine Garcia / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019)
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