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Des passerelles pour tisser des liens / Stéphane Belluco / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : Des passerelles pour tisser des liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Belluco, Auteur Editeur : Crap, 2017 Article : p.39-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / formation en alternanceRésumé : La connaissance des différents acteurs de l'apprentissage en France, en 2017 : les enquêtes menées par le Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage dans le bâtiment et travaux publics (CCCA-BTP) ; les conséquences sur la formation ; le livret d'apprentissage dématérialisé et le suivi des apprentis ; l'accompagnement des formateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des passerelles pour tisser des liens [texte imprimé] / Stéphane Belluco, Auteur . - Crap, 2017 . - p.39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)
Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / formation en alternanceRésumé : La connaissance des différents acteurs de l'apprentissage en France, en 2017 : les enquêtes menées par le Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage dans le bâtiment et travaux publics (CCCA-BTP) ; les conséquences sur la formation ; le livret d'apprentissage dématérialisé et le suivi des apprentis ; l'accompagnement des formateurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Quand former aux classes inversées transforme / Sandrine Brissot / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
[article]
Titre : Quand former aux classes inversées transforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Brissot, Auteur ; Lucie Paquy, Auteur Editeur : Crap, 2017 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnelMots-clés : classe inversée Résumé : Un dispositif de formation des enseignants de CFA (Centres de formation des apprentis) aux pratiques pédagogiques de classe inversée : les échanges entre enseignants ; le rôle de la CCI (Chambre de commerce et d'industrie) ; les réponses à un enseignement par alternance ; les conséquences sur les relations avec les entreprises. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Quand former aux classes inversées transforme [texte imprimé] / Sandrine Brissot, Auteur ; Lucie Paquy, Auteur . - Crap, 2017 . - p.47-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)
Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnelMots-clés : classe inversée Résumé : Un dispositif de formation des enseignants de CFA (Centres de formation des apprentis) aux pratiques pédagogiques de classe inversée : les échanges entre enseignants ; le rôle de la CCI (Chambre de commerce et d'industrie) ; les réponses à un enseignement par alternance ; les conséquences sur les relations avec les entreprises. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Rebondir sans le bac / Onisep (2009)
Titre : Rebondir sans le bac Type de document : texte imprimé Editeur : Onisep, 2009 Collection : Dossiers num. 31 Description : 120 p. ISBN/ISSN : 978-2-273-00800-6 Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / formationIndex. décimale : ORI ETU Etudes au collège / lycée / enseignement supérieur Résumé : Dossier réalisé en 2009 présentant les solutions qui s'offrent aux étudiants ayant échoué au bac. Nature du document : documentaire Discipline : Orientation Rebondir sans le bac [texte imprimé] . - Onisep, 2009 . - 120 p.. - (Dossiers; 31) .
ISBN : 978-2-273-00800-6
Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / formationIndex. décimale : ORI ETU Etudes au collège / lycée / enseignement supérieur Résumé : Dossier réalisé en 2009 présentant les solutions qui s'offrent aux étudiants ayant échoué au bac. Nature du document : documentaire Discipline : Orientation Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ORI ETU Orientation Formation Espace orientation 007168 Disponible Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales in Lien Social, 1322 (06/09/2022)
[article]
Titre : Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 22-23
in Lien Social > 1322 (06/09/2022)Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / formation / métier : secteur socialRésumé : Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l'apprentissage est en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Le CFA de l'institut régional du travail social (IRTS) de Paris Parmentier en est un exemple clé. Nature du document : documentaire [article] Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales [texte imprimé] . - 2022 . - p. 22-23.
in Lien Social > 1322 (06/09/2022)
Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / formation / métier : secteur socialRésumé : Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l'apprentissage est en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Le CFA de l'institut régional du travail social (IRTS) de Paris Parmentier en est un exemple clé. Nature du document : documentaire Tu fais quoi en premier / Pierre Lecefel / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Tu fais quoi en premier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecefel, Auteur Editeur : Crap, 2019 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / méthode pédagogiqueRésumé : L'entretien d'explicitation pour prendre conscience de son expérience scolaire et professionnelle en CFA (centres de formation d'apprentis), en France, en 2019 : l'accompagnement des apprentis dans un dispositif d'ateliers de professionnalisation ; l'explicitation des pratiques ; la dénomination des savoir-faire ; le questionnement ; l'analyse des situations professionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Tu fais quoi en premier [texte imprimé] / Pierre Lecefel, Auteur . - Crap, 2019 . - p.55-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Descripteurs : Motbis
apprentissage professionnel / méthode pédagogiqueRésumé : L'entretien d'explicitation pour prendre conscience de son expérience scolaire et professionnelle en CFA (centres de formation d'apprentis), en France, en 2019 : l'accompagnement des apprentis dans un dispositif d'ateliers de professionnalisation ; l'explicitation des pratiques ; la dénomination des savoir-faire ; le questionnement ; l'analyse des situations professionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La vogue de l'apprentissage ne se dément pas / Elise Barthet / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23221 (07/09/2019)
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