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Motbis > 2115 organisation de l'enseignement > organisation de l'enseignement > niveau d'enseignement > enseignement élémentaire
enseignement élémentaireSynonyme(s)enseignement primaire |
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Ecouter la voix des élèves ? / Lucie Mottier Lopez / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
[article]
Titre : Ecouter la voix des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Mottier Lopez ; Céline Girardet ; Aurélie Simon Editeur : Crap, 2024 Article : p.30-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / évaluation formativeMots-clés : pratique de classe classe flexible Résumé : L'écoute et l'observation des élèves dans le cadre de classes flexibles, en école primaire : les contours d'une recherche collaborative ; la construction de l'autonomie des enfants ; l'élaboration d'outils d'évaluation ; les échanges avec les élèves ; les rituels pour amener les élèves à la réflexion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecouter la voix des élèves ? [texte imprimé] / Lucie Mottier Lopez ; Céline Girardet ; Aurélie Simon . - Crap, 2024 . - p.30-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / évaluation formativeMots-clés : pratique de classe classe flexible Résumé : L'écoute et l'observation des élèves dans le cadre de classes flexibles, en école primaire : les contours d'une recherche collaborative ; la construction de l'autonomie des enfants ; l'élaboration d'outils d'évaluation ; les échanges avec les élèves ; les rituels pour amener les élèves à la réflexion. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Ecrire comme Proust / Murielle Gerin / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : Ecrire comme Proust Type de document : texte imprimé Auteurs : Murielle Gerin Editeur : Crap, 2022 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / expression écriteRésumé : Le dispositif de la bande-brouillon dans un processus d'écriture coopérative en cours préparatoire : les différentes étapes ; l'initiative des élèves ; l'intervention de l'enseignante ; les différentes corrections et aller-retour. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecrire comme Proust [texte imprimé] / Murielle Gerin . - Crap, 2022 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / expression écriteRésumé : Le dispositif de la bande-brouillon dans un processus d'écriture coopérative en cours préparatoire : les différentes étapes ; l'initiative des élèves ; l'intervention de l'enseignante ; les différentes corrections et aller-retour. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Ecrits imparfaits, du temps pour penser / Rémy Marville / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : Ecrits imparfaits, du temps pour penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy Marville, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogieRésumé : Les différentes étapes de l'écriture pour des élèves d'école primaire : l'obstacle des fautes d'orthographe ; la démarche erronée et l'intérêt d'écrits non finalisés ; l'étape de la carte mentale pour construire ; les échanges avec l'enseignant et entre élèves ; l'évaluation des progrès et de l'acquisition des notions ; le rôle des bilans de savoir ou du journal des apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecrits imparfaits, du temps pour penser [texte imprimé] / Rémy Marville, Auteur . - Crap, 2018 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogieRésumé : Les différentes étapes de l'écriture pour des élèves d'école primaire : l'obstacle des fautes d'orthographe ; la démarche erronée et l'intérêt d'écrits non finalisés ; l'étape de la carte mentale pour construire ; les échanges avec l'enseignant et entre élèves ; l'évaluation des progrès et de l'acquisition des notions ; le rôle des bilans de savoir ou du journal des apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'écriture créative partagée / Pauline Sirois / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : L'écriture créative partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Sirois Editeur : Crap, 2022 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / expression écrite / méthode pédagogiqueRésumé : L'écriture créative partagée pour l'apprentissage de l'écrit à l'école primaire : l'imaginaire et les représentations comme base de départ pour l'élaboration de récits fictifs ; la coconstruction et les discussions entre élèves ; le développement du plaisir d'écrire ; le rôle et la place de l'enseignant ; l'évaluation des compétences ; le tableau de suivi pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'écriture créative partagée [texte imprimé] / Pauline Sirois . - Crap, 2022 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / expression écrite / méthode pédagogiqueRésumé : L'écriture créative partagée pour l'apprentissage de l'écrit à l'école primaire : l'imaginaire et les représentations comme base de départ pour l'élaboration de récits fictifs ; la coconstruction et les discussions entre élèves ; le développement du plaisir d'écrire ; le rôle et la place de l'enseignant ; l'évaluation des compétences ; le tableau de suivi pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Eduquer à la prudence / Emmanuèle Auriac-Slusaczyk / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
[article]
Titre : Eduquer à la prudence Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuèle Auriac-Slusaczyk ; Justine Broussais ; Camille Roelens Editeur : Crap, 2023 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaireMots-clés : pratique de classe enseignement de la philosophie Résumé : La pratique des discussions à visée philosophique à l'école primaire : les capabilités prudentielles ou la prudence pour boussole ; les objectifs du dialogue philosophique ; le rôle de l'encadrant ; les conditions d'acceptation de points de vue divergents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Eduquer à la prudence [texte imprimé] / Emmanuèle Auriac-Slusaczyk ; Justine Broussais ; Camille Roelens . - Crap, 2023 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaireMots-clés : pratique de classe enseignement de la philosophie Résumé : La pratique des discussions à visée philosophique à l'école primaire : les capabilités prudentielles ou la prudence pour boussole ; les objectifs du dialogue philosophique ; le rôle de l'encadrant ; les conditions d'acceptation de points de vue divergents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Les élèves de CM2 savent de moins en moins compter / Mattea Battaglia / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23090 (06/04/2019)
Permalink"Elèves en difficulté" : une question d'accordage / Pascal Champain / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkEmotions et intellect dans le collectif / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
PermalinkEnquêter sur les nombres / Olivier Lerbour / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
PermalinkEnseigner les maths à l'école, pas si simple / Pierre Eysseric / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
PermalinkEntre autonomie et contrôle / Eric Flavier / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)
PermalinkL'EPS : fondamentale, vitaminée / Claire Pontais / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkL'erreur c'est l'affaire de la classe / Julie Cachelin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkEtonnez-vous ! / Yannick Mével / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkUne expérience de coenseignement : le PDMQDC / Carine Boubila / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkExpliciter ensemble / Patrick Rayou / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkLes filles et la bosse des maths / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021)
PermalinkFormer aux réseaux en littérature de jeunesse / Catherine Combaz-Champlaine / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkUne géométrie qui fait sens / Mélanie Seha / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkL'histoire à l'école : oui, mais comment ? / Philippe Cherel / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkIl est beau mon escabeau / Nadine De Moras / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
Permalink"Il m'a baissé le pantalon" / Arthur Serret / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)
PermalinkIl ne faut pas commencer trop tôt l'enseignement / Christian Puren / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 534 (01/2017)
PermalinkIl y a un loup dans la question / Christophe Blanc / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
PermalinkL'inclusion et le coenseignement au service de l'EPS et du climat scolaire, ou l'inverse / Nadège Sedes / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
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