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Orienter les élèves : un défi mal relevé / Sandrine Chesnel / Humensis (2022) in Pour l'éco. Hors-série, 010 (10/2022)
[article]
Titre : Orienter les élèves : un défi mal relevé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Chesnel Editeur : Humensis, 2022 Article : p.8-10 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco. Hors-série > 010 (10/2022)Descripteurs : Motbis
condition de travail / conseiller d'orientation psychologue / orientation scolaireRésumé : Le point sur les conditions d'exercice des psychologues de l'Education nationale (psyEN) : l'élargissement des missions des psyEN au détriment de l'accompagnement à l'orientation ; le désengagement du Ministère de l'Education nationale vis-à-vis des centres d'information et d'orientation (CIO) ; la priorisation des élèves accompagnés dans leur prise de décision ; le manque d'attraction du métier ; le rôle des professeurs principaux ; les perspectives de privatisation de l'orientation scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Orienter les élèves : un défi mal relevé [texte imprimé] / Sandrine Chesnel . - Humensis, 2022 . - p.8-10.
Langues : Français (fre)
in Pour l'éco. Hors-série > 010 (10/2022)
Descripteurs : Motbis
condition de travail / conseiller d'orientation psychologue / orientation scolaireRésumé : Le point sur les conditions d'exercice des psychologues de l'Education nationale (psyEN) : l'élargissement des missions des psyEN au détriment de l'accompagnement à l'orientation ; le désengagement du Ministère de l'Education nationale vis-à-vis des centres d'information et d'orientation (CIO) ; la priorisation des élèves accompagnés dans leur prise de décision ; le manque d'attraction du métier ; le rôle des professeurs principaux ; les perspectives de privatisation de l'orientation scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Orienter les jeunes / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture jeune (Paris), 188 (12/2023)
[article]
Titre : Orienter les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.23-26 Langues : Français (fre)
in Lecture jeune (Paris) > 188 (12/2023)Descripteurs : Motbis
conseiller d'orientation psychologue / orientation scolaireRésumé : Entretien avec Tiffany Fallières, psychologue de l'Education nationale, au sujet de ses missions pour aider et orienter les jeunes et de son rôle dans l'établissement scolaire : l'accompagnement des élèves ; la place des "élèves à besoins éducatifs particuliers" ; la lutte contre le harcèlement scolaire ; les étapes de l'orientation scolaire ; l'aide aux élèves dans le cadre des démarches sur Parcours Sup ; les choix d'orientation et l'autocensure ; l'accompagnement en CIO. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Orienter les jeunes [texte imprimé] / Louis Barchon . - Lecture jeunesse, 2023 . - p.23-26.
Langues : Français (fre)
in Lecture jeune (Paris) > 188 (12/2023)
Descripteurs : Motbis
conseiller d'orientation psychologue / orientation scolaireRésumé : Entretien avec Tiffany Fallières, psychologue de l'Education nationale, au sujet de ses missions pour aider et orienter les jeunes et de son rôle dans l'établissement scolaire : l'accompagnement des élèves ; la place des "élèves à besoins éducatifs particuliers" ; la lutte contre le harcèlement scolaire ; les étapes de l'orientation scolaire ; l'aide aux élèves dans le cadre des démarches sur Parcours Sup ; les choix d'orientation et l'autocensure ; l'accompagnement en CIO. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! / Clémentine Van Effenterre / Humensis (2023) in Pour l'éco, 053 (07/2023)
[article]
Titre : Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Van Effenterre ; Clément Rouget Editeur : Humensis, 2023 Article : p.54-55 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 053 (07/2023)Descripteurs : Motbis
orientation scolaire / recherche scientifiqueMots-clés : parité entre femmes et hommes Résumé : Entretien avec Clémentine Van Effenterre, chercheuse en économie du travail, à propos de la place des femmes dans la recherche scientifique et de l'importance des modèles positifs d'identification pour les lycéennes : le constat de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et dans les métiers scientifiques ; la lutte contre les stéréotypes ; l'étude des effets de l'intervention des "role models" dans les classes ; les caractéristiques des modèles d'identification les plus efficaces ; les effets positifs de la lutte contre les inégalités femmes-hommes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! [texte imprimé] / Clémentine Van Effenterre ; Clément Rouget . - Humensis, 2023 . - p.54-55.
Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 053 (07/2023)
Descripteurs : Motbis
orientation scolaire / recherche scientifiqueMots-clés : parité entre femmes et hommes Résumé : Entretien avec Clémentine Van Effenterre, chercheuse en économie du travail, à propos de la place des femmes dans la recherche scientifique et de l'importance des modèles positifs d'identification pour les lycéennes : le constat de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et dans les métiers scientifiques ; la lutte contre les stéréotypes ; l'étude des effets de l'intervention des "role models" dans les classes ; les caractéristiques des modèles d'identification les plus efficaces ; les effets positifs de la lutte contre les inégalités femmes-hommes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Les parcours de l'orientation / Nadine Mouchet / Hatier (2019)
Titre : Les parcours de l'orientation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Mouchet, Auteur Editeur : Hatier, 2019 Description : 96 p. ISBN/ISSN : 978-2-401-05810-1 Prix : 750 Descripteurs : Motbis
information et orientation / orientation professionnelle / orientation scolaire / orientation universitaireIndex. décimale : ORI ETU Etudes au collège / lycée / enseignement supérieur Résumé : 96 pages d'activités :Pour animer des séances collectives, par groupe ou classe entièrePour guider l'élève en autonomie dans la découverte de sa personnalité, de ses goûts et garder une trace écrite de ses découvertes et recherches pour trouver sa voieLe cahier s'organise en 5 chapitres :1 - Comprendre les grandes étapes de l'orientation 2 - Découvrir le monde de l'entreprise 3 - S'orienter à travers les métiers 4 - Construire son parcours d'études 5 - 7 compétences clefs pour bien s'orienter
Les activités font la part belle à l'oral, à la créativité, à l'échange entre pairs, et permettent à l'élève de se doter des compétences méthodologiques indispensables pour construire son projet d'orientation> Utilisable en classe par les professeurs principaux, les professeurs documentalistes, les psychologues et les élèves en autonomie.Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 2de/Classe de 1ère/Classe de Terminale Discipline : Orientation Les parcours de l'orientation [texte imprimé] / Nadine Mouchet, Auteur . - Hatier, 2019 . - 96 p.
ISBN : 978-2-401-05810-1 : 750
Descripteurs : Motbis
information et orientation / orientation professionnelle / orientation scolaire / orientation universitaireIndex. décimale : ORI ETU Etudes au collège / lycée / enseignement supérieur Résumé : 96 pages d'activités :Pour animer des séances collectives, par groupe ou classe entièrePour guider l'élève en autonomie dans la découverte de sa personnalité, de ses goûts et garder une trace écrite de ses découvertes et recherches pour trouver sa voieLe cahier s'organise en 5 chapitres :1 - Comprendre les grandes étapes de l'orientation 2 - Découvrir le monde de l'entreprise 3 - S'orienter à travers les métiers 4 - Construire son parcours d'études 5 - 7 compétences clefs pour bien s'orienter
Les activités font la part belle à l'oral, à la créativité, à l'échange entre pairs, et permettent à l'élève de se doter des compétences méthodologiques indispensables pour construire son projet d'orientation> Utilisable en classe par les professeurs principaux, les professeurs documentalistes, les psychologues et les élèves en autonomie.Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 2de/Classe de 1ère/Classe de Terminale Discipline : Orientation Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ORI ETU Orientation Formation Espace orientation 021737 Sorti jusqu'au 06/07/2022 Parcoursup, ce que changent les candidatures anonymes / Denis Peiron in La Croix, 41355 (14 mars 2019)
[article]
Titre : Parcoursup, ce que changent les candidatures anonymes Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Peiron, Auteur Année : 2019 Article : p. 9
in La Croix > 41355 (14 mars 2019)Descripteurs : Motbis
orientation scolaireRésumé : Les candidats doivent envoyer avant le 14 mars, minuit, leurs souhaits de formation sur Parcousup.Pour répondre aux craintes de discrimination, les dossiers seront pour la première fois en partie anonymisés.
On se souvient des polémiques qui avaient entouré, lan dernier, la première édition de Parcoursup. Des voix sétaient élevées pour dénoncer la « discrimination » à lencontre de jeunes de banlieue, « écartés » par les établissements parisiens. Une pratique que dément le ministère, en reprenant les chiffres avancés par le comité éthique et scientifique de ParcoursupNature du document : documentaire [article] Parcoursup, ce que changent les candidatures anonymes [texte imprimé] / Denis Peiron, Auteur . - 2019 . - p. 9.
in La Croix > 41355 (14 mars 2019)
Descripteurs : Motbis
orientation scolaireRésumé : Les candidats doivent envoyer avant le 14 mars, minuit, leurs souhaits de formation sur Parcousup.Pour répondre aux craintes de discrimination, les dossiers seront pour la première fois en partie anonymisés.
On se souvient des polémiques qui avaient entouré, lan dernier, la première édition de Parcoursup. Des voix sétaient élevées pour dénoncer la « discrimination » à lencontre de jeunes de banlieue, « écartés » par les établissements parisiens. Une pratique que dément le ministère, en reprenant les chiffres avancés par le comité éthique et scientifique de ParcoursupNature du document : documentaire Parcoursup, la relative opacité des pratiques de sélection. / Denis Peiron in La Croix, 41656 (12 mars 2020)
PermalinkPourquoi aller en lycée professionnel ? / Bayard Presse (2018) in Phosphore (Paris), 450 (15/09/2018)
PermalinkLes profs doivent combattre l'autocensure des élèves / Elise Huillery / Humensis (2023) in Pour l'éco, 49 (03/2023)
PermalinkQu'est-ce qui leur donne envie de rester ? / Estelle Veuillerot / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkQuand l'auto-censure fait dérailler la méritocratie / Julie Desrousseaux / Humensis (2022) in Pour l'éco. Hors-série, 010 (10/2022)
PermalinkQuelles sont les différences entre une licence et un bachelor ? / Clément Lauriane in Phosphore (Paris), 452 (15/10/2018)
PermalinkQui choisit le lycée pro ? Duel de jugements sur l'orientation / Mélanie Tavernier / Humensis (2022) in Pour l'éco, 47 (12/2022)
PermalinkRéforme du lycée : former les élèves à "s'orienter". / Michel Saroul / CEPEC Lyon (2011)
PermalinkRôles modèles / Chut (2024) in Chut !, 15 (01/2024)
PermalinkLe sens de l'orientation / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23014 (08/01/2019)
PermalinkEt si je trouvais enfin ce que je veux faire de ma vie? / Isabelle Servant / Eyrolles (2019)
PermalinkTravailler avec des enfants / Julie Mleczko / Levallois-Perret : Groupe Studyrama (2022)
PermalinkVers une marchandisation de l'orientation / Marie Lauricella / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)
PermalinkVite ! Vite ! Une voie ! / Delphine Déchance / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)
PermalinkVotre orientation en 7 coachings / Anne-Sophie Chilard in Phosphore (Paris), 440 (02/2018)
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