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Les prix littéraires / Corinne Paris / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 294 (11/2021)
[article]
Titre : Les prix littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Paris, Auteur ; Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.21-24 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 294 (11/2021)Descripteurs : Motbis
animation pédagogique / lecture / prix littéraireRésumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur les prix littéraires : les objectifs d'une participation un prix littéraire ; les partenariats possibles ; les activités pédagogiques à proposer autour des prix littéraires ; le financement de la participation à un prix littéraire ; les principaux prix littéraires. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Les prix littéraires [texte imprimé] / Corinne Paris, Auteur ; Sandrine Leturcq, Auteur . - CEDIS, 2021 . - p.21-24.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 294 (11/2021)
Descripteurs : Motbis
animation pédagogique / lecture / prix littéraireRésumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur les prix littéraires : les objectifs d'une participation un prix littéraire ; les partenariats possibles ; les activités pédagogiques à proposer autour des prix littéraires ; le financement de la participation à un prix littéraire ; les principaux prix littéraires. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Prof doc : trouble dans une identité professionnelle ? / Jean-Michel Bazin / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 238 (07/2012)
[article]
Titre : Prof doc : trouble dans une identité professionnelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Bazin, Auteur ; Nassira Hedjerassi, Auteur Editeur : CEDIS, 2012 Article : p.20-23 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 238 (07/2012)Descripteurs : Motbis
identité collectiveMots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Analyse, en 2012, par des universitaires, des facteurs du malaise identitaire des professeurs documentalistes : la question de la transposition didactique de leur discipline de référence par rapport aux professeurs de discipline ; les réserves à propos de l'évolution de leur missions face aux dispositifs de Learning Centers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Prof doc : trouble dans une identité professionnelle ? [texte imprimé] / Jean-Michel Bazin, Auteur ; Nassira Hedjerassi, Auteur . - CEDIS, 2012 . - p.20-23.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 238 (07/2012)
Descripteurs : Motbis
identité collectiveMots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Analyse, en 2012, par des universitaires, des facteurs du malaise identitaire des professeurs documentalistes : la question de la transposition didactique de leur discipline de référence par rapport aux professeurs de discipline ; les réserves à propos de l'évolution de leur missions face aux dispositifs de Learning Centers. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Professeur documentaliste... professeur à part entière / Véronique Delarue / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 238 (07/2012)
[article]
Titre : Professeur documentaliste... professeur à part entière Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2012 Article : p.80-87 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 238 (07/2012)Mots-clés : enseignant-documentaliste CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Rencontre, en 2012, avec Françoise Chapron, auteure de l'ouvrage "Les CDI des lycées et des collèges : de l'imprimé @u numérique" : la faiblesse identitaire des professeurs documentalistes sur le plan pédagogique ; les entraves à la reconnaissance professionnelle et les conditions pour faire du CDI un pôle éducatif dynamique ; les perspectives (clarifier la mission enseignante et faire de la formation des élèves un enjeu sociétal). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article] Professeur documentaliste... professeur à part entière [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - CEDIS, 2012 . - p.80-87.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 238 (07/2012)
Mots-clés : enseignant-documentaliste CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Rencontre, en 2012, avec Françoise Chapron, auteure de l'ouvrage "Les CDI des lycées et des collèges : de l'imprimé @u numérique" : la faiblesse identitaire des professeurs documentalistes sur le plan pédagogique ; les entraves à la reconnaissance professionnelle et les conditions pour faire du CDI un pôle éducatif dynamique ; les perspectives (clarifier la mission enseignante et faire de la formation des élèves un enjeu sociétal). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement / Léa Gillet / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 290 (03/2021)
[article]
Titre : Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Gillet, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.9-13 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 290 (03/2021)Mots-clés : professeur documentaliste compétence informationnelle Résumé : Réflexion d'une professeure-documentaliste exerçant dans un lycée français au Vietnam sur la dimension pédagogique de son métier, sur la mise en oeuvre d'une dynamique capacitante, et sur les actions à impulser pour favoriser l'appropriation du CDI (Centre de documentation et d'information) en espace d'apprentissage pour ses usagers. Compte-rendu sur une expérimentation de webradio dédiée à la vie et au fonctionnement du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement [texte imprimé] / Léa Gillet, Auteur . - CEDIS, 2021 . - p.9-13.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 290 (03/2021)
Mots-clés : professeur documentaliste compétence informationnelle Résumé : Réflexion d'une professeure-documentaliste exerçant dans un lycée français au Vietnam sur la dimension pédagogique de son métier, sur la mise en oeuvre d'une dynamique capacitante, et sur les actions à impulser pour favoriser l'appropriation du CDI (Centre de documentation et d'information) en espace d'apprentissage pour ses usagers. Compte-rendu sur une expérimentation de webradio dédiée à la vie et au fonctionnement du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Professeur ? Vous avez dit professeur ? / Christine Guérinet / CEDIS (2012) in Inter CDI (Etampes), 238 (07/2012)
[article]
Titre : Professeur ? Vous avez dit professeur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Guérinet, Auteur Editeur : CEDIS, 2012 Article : p.56-58 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 238 (07/2012)Mots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Point de vue, en 2012, sur la manière d'affirmer son identité professionnelle en tant que professeur documentaliste : la définition et les composantes de cette notion d'après les travaux des chercheurs ; la part de la pédagogie comme marque identitaire à travers le double statut ; les exemples de pratiques la rendant active et efficiente ; le lien avec la gestion du CDI ; la question de l'appellation du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Professeur ? Vous avez dit professeur ? [texte imprimé] / Christine Guérinet, Auteur . - CEDIS, 2012 . - p.56-58.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 238 (07/2012)
Mots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Point de vue, en 2012, sur la manière d'affirmer son identité professionnelle en tant que professeur documentaliste : la définition et les composantes de cette notion d'après les travaux des chercheurs ; la part de la pédagogie comme marque identitaire à travers le double statut ; les exemples de pratiques la rendant active et efficiente ; le lien avec la gestion du CDI ; la question de l'appellation du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Projet interdisciplinaire "développement durable et recyclage" / Florence Michet / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 292-293 (09/2021)
PermalinkPsychanalyse documentaire : de la bibliopsychologie à la psychanalyse des réseaux sociaux / Olivier Le Deuff / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 288 (11/2020)
PermalinkPublier des contenus sur e-sidoc / Lucile Sire / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 301 (01-02/2023)
PermalinkQuelle place pour les autrices dans la bande dessinée ? / Agnès Deyzieux / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 291 (05/2021)
PermalinkLa question de la validité des savoirs au sein de Wikipédia : régimes épistémiques et désaccords éditoriaux / Gilles Sahut / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 296 (03/2022)
PermalinkRaconter, expliquer, questionner sa pratique professionnelle : le cas des récits-témoignages sur les blogs / Victoria Pfeffer-Meyer / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 296 (03/2022)
PermalinkRéaliser des capsules vidéo pédagogiques / Lucile Sire / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 290 (03/2021)
PermalinkRéaliser un escape game / Florie Delacroix / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 299-300 (11-12/2022)
PermalinkRéaliser une infographie / Lucile Sire / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 285 (05/2020)
PermalinkRéaliser un podcast / Lucile Sire / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
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