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La pollution rend bête / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018)
[article]
Titre : La pollution rend bête Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Galéron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 309 (12/2018)Descripteurs : Motbis
Chine / pollution / processus cognitifRésumé : Présentation d'une étude chinoise publiée en 2018 sur l'impact de la pollution sur les capacités cognitives : le protocole de l'étude ; les résultats observés ; les enjeux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La pollution rend bête [texte imprimé] / Florine Galéron, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 309 (12/2018)
Descripteurs : Motbis
Chine / pollution / processus cognitifRésumé : Présentation d'une étude chinoise publiée en 2018 sur l'impact de la pollution sur les capacités cognitives : le protocole de l'étude ; les résultats observés ; les enjeux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La positive attitude / Myriem Lahidely / Wolters Kluwer (2018) in ASH, 3055 (06/04/2018)
[article]
Titre : La positive attitude Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriem Lahidely, Auteur Editeur : Wolters Kluwer, 2018 Article : p.24-28 Langues : Français (fre)
in ASH > 3055 (06/04/2018)Descripteurs : Motbis
maison de retraite / processus cognitifMots-clés : pédagogie active Résumé : Reportage consacré à l'EHPAD La Colombe, à Gigean, qui utilise la méthode "Montessori" dans l'accompagnement de ses patients atteints de troubles cognitifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article] La positive attitude [texte imprimé] / Myriem Lahidely, Auteur . - Wolters Kluwer, 2018 . - p.24-28.
Langues : Français (fre)
in ASH > 3055 (06/04/2018)
Descripteurs : Motbis
maison de retraite / processus cognitifMots-clés : pédagogie active Résumé : Reportage consacré à l'EHPAD La Colombe, à Gigean, qui utilise la méthode "Montessori" dans l'accompagnement de ses patients atteints de troubles cognitifs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage "Pour mémoriser, il faut myéliniser" / Bernard Zalc / Pour la science (2020) in Cerveau & Psycho, 124 (09/2020)
[article]
Titre : "Pour mémoriser, il faut myéliniser" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Zalc, Personne interviewée Editeur : Pour la science, 2020 Article : p.34-38 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 124 (09/2020)Descripteurs : Motbis
processus cognitif / système nerveuxRésumé : Interview de Bernard Zalc, chercheur en neuroscience, sur le rôle de la myéline dans le fonctionnement cognitif : activité électrique des neurones et myélinisation, techniques de mesure et dobservation, les nuds de Ranvier, régulation de la vitesse de conduction de linflux nerveux, hypothèse sur le mode daction de la myéline, substance blanche et apprentissage, mémoire à long terme, myéline et maladies neurodégénératives, maladies mentales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Pour mémoriser, il faut myéliniser" [texte imprimé] / Bernard Zalc, Personne interviewée . - Pour la science, 2020 . - p.34-38.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 124 (09/2020)
Descripteurs : Motbis
processus cognitif / système nerveuxRésumé : Interview de Bernard Zalc, chercheur en neuroscience, sur le rôle de la myéline dans le fonctionnement cognitif : activité électrique des neurones et myélinisation, techniques de mesure et dobservation, les nuds de Ranvier, régulation de la vitesse de conduction de linflux nerveux, hypothèse sur le mode daction de la myéline, substance blanche et apprentissage, mémoire à long terme, myéline et maladies neurodégénératives, maladies mentales. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Pour que s'activent les neurones / Steve Masson / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
[article]
Titre : Pour que s'activent les neurones Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve Masson, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)Descripteurs : Motbis
pédagogie / processus cognitifRésumé : Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pour que s'activent les neurones [texte imprimé] / Steve Masson, Auteur . - Crap, 2016 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
Descripteurs : Motbis
pédagogie / processus cognitifRésumé : Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Pourquoi et comment fait-on attention ? / Sylvie Chokron / Le Pommier (2009)
Titre : Pourquoi et comment fait-on attention ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Chokron, Auteur Editeur : Le Pommier, 2009 Collection : Les Petites Pommes du Savoir Description : 56 p. ISBN/ISSN : 978-2-7465-0410-3 Descripteurs : Motbis
cerveau / conscience / mémoire / processus cognitifIndex. décimale : 153.15 CHO Résumé : Pourquoi et comment fait-on attention? Faire attention, est-ce si simple? Quels liens l'attention entretient-elle avec la perception, la conscience et la mémoire? Peut-on vraiment faire attention à deux choses en même temps? Tout le monde pourrait-il être contrôleur aérien? Et que penser des troubles de l'attention avec hyperactivité qu'on diagnostique à tour de bras chez les enfants? Nature du document : documentaire Pourquoi et comment fait-on attention ? [texte imprimé] / Sylvie Chokron, Auteur . - Le Pommier, 2009 . - 56 p.. - (Les Petites Pommes du Savoir) .
ISBN : 978-2-7465-0410-3
Descripteurs : Motbis
cerveau / conscience / mémoire / processus cognitifIndex. décimale : 153.15 CHO Résumé : Pourquoi et comment fait-on attention? Faire attention, est-ce si simple? Quels liens l'attention entretient-elle avec la perception, la conscience et la mémoire? Peut-on vraiment faire attention à deux choses en même temps? Tout le monde pourrait-il être contrôleur aérien? Et que penser des troubles de l'attention avec hyperactivité qu'on diagnostique à tour de bras chez les enfants? Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 153.15 CHO Documentaire CDI 013910 Disponible Pourquoi rêvons-nous ? / Delphine Oudiette / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
PermalinkPQRST, une méthode attrayante / Victoria Heyman / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkUn processus à construire / Patricia Girardet / Crap (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkLa protention : penser avec un temps d'avance / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 149 (12/2022)
PermalinkPsychorigide... ou neuroflexible ? / Anna von Hopffgarten / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 142 (04/2022)
PermalinkQuand le cerveau dort debout / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2021) in Cerveau & Psycho, 135 (09/2021)
PermalinkQuand le cerveau joue à faire "comme si" / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 110 (05/2019)
PermalinkQuand le corps stimule la pensée / Sébastien Bohler / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 113 (09/2019)
PermalinkQuand la musique est bonne pour les neurones ! / Pour la science (2021) in Cerveau & Psycho, 132 (05/2021)
PermalinkQuand le prof devient un acteur / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 144 (06/2022)
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