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Titre : L'océan face au changement climatique Type de document : document électronique Editeur : Météo-France, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
réchauffement climatiqueMots-clés : océan et mer Résumé : Le point sur les effets du réchauffement climatique sur les océans : présentation synthétique de ces effets ; l'absorption de la chaleur et des émissions de CO2 par les océans ; la hausse du niveau de la mer. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://meteofrance.com/changement-climatique/observer/ocean-face-au-changement- [...] L'océan face au changement climatique [document électronique] . - Météo-France, 2020 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
réchauffement climatiqueMots-clés : océan et mer Résumé : Le point sur les effets du réchauffement climatique sur les océans : présentation synthétique de ces effets ; l'absorption de la chaleur et des émissions de CO2 par les océans ; la hausse du niveau de la mer. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://meteofrance.com/changement-climatique/observer/ocean-face-au-changement- [...]
Titre : Océans et climat Type de document : document électronique Editeur : L'Esprit Sorcier, 2018 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
courant marin / déséquilibre écologique / dioxyde de carbone / faune marine / milieu marin / réchauffement climatiqueRésumé : Vidéos et présentations animées sur le rôle des océans dans la régulation du climat. Leur rôle de puits de carbone ou de pompe à carbone : les processus biologique et physique par lesquels ils absorbent le CO2 atmosphérique. Le rôle de réservoirs et de distributeurs de chaleur des océans : la circulation thermohaline et les courants marins. L'histoire des océans depuis leur formation. La hausse du niveau des mers et l'acidification des océans. Les courants marins et les grands phénomènes climatiques à travers les mers du monde : le Gulf Stream, les courants Humboldt, El Nino, La Nina, le Dipôle de l'océan Indien, le courant circumpolaire austral, le rôle joué par les Quarantièmes rugissants, la mousson et la banquise. Les conséquences du réchauffement climatique et de l'acidification des océans sur la biodiversité marine : le cas des organismes fabriquant une coquille ou un squelette calcaire, des espèces marines sessiles et des poissons. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.lespritsorcier.org/dossier-semaine/oceans-et-climat/ Océans et climat [document électronique] . - L'Esprit Sorcier, 2018 . - ; Web.
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Descripteurs : Motbis
courant marin / déséquilibre écologique / dioxyde de carbone / faune marine / milieu marin / réchauffement climatiqueRésumé : Vidéos et présentations animées sur le rôle des océans dans la régulation du climat. Leur rôle de puits de carbone ou de pompe à carbone : les processus biologique et physique par lesquels ils absorbent le CO2 atmosphérique. Le rôle de réservoirs et de distributeurs de chaleur des océans : la circulation thermohaline et les courants marins. L'histoire des océans depuis leur formation. La hausse du niveau des mers et l'acidification des océans. Les courants marins et les grands phénomènes climatiques à travers les mers du monde : le Gulf Stream, les courants Humboldt, El Nino, La Nina, le Dipôle de l'océan Indien, le courant circumpolaire austral, le rôle joué par les Quarantièmes rugissants, la mousson et la banquise. Les conséquences du réchauffement climatique et de l'acidification des océans sur la biodiversité marine : le cas des organismes fabriquant une coquille ou un squelette calcaire, des espèces marines sessiles et des poissons. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.lespritsorcier.org/dossier-semaine/oceans-et-climat/ Océans : que reste-t-il à découvrir ? Comment fonctionne la machine océanique ? / Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (2022)
Titre : Océans : que reste-t-il à découvrir ? Comment fonctionne la machine océanique ? Type de document : document électronique Editeur : Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
courant marin / réchauffement climatiqueRésumé : Présentation de la circulation méridienne de retournement atlantique ou AMOC et du Gulf stream et point sur la contribution des courants marins à la régulation du climat et sur les effets du réchauffement climatique sur l'AMOC. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://sagascience.com/oceans/#2-0 Océans : que reste-t-il à découvrir ? Comment fonctionne la machine océanique ? [document électronique] . - Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2022 . - ; Web.
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courant marin / réchauffement climatiqueRésumé : Présentation de la circulation méridienne de retournement atlantique ou AMOC et du Gulf stream et point sur la contribution des courants marins à la régulation du climat et sur les effets du réchauffement climatique sur l'AMOC. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://sagascience.com/oceans/#2-0 Océans : que reste-t-il à découvrir ? Quels liens avec le climat ? / Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (2022)
Titre : Océans : que reste-t-il à découvrir ? Quels liens avec le climat ? Type de document : document électronique Editeur : Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
réchauffement climatiqueMots-clés : océan et mer Résumé : Dossier consacré aux liens entre océans et climat, et plus particulièrement entre océans et réchauffement climatique. La pompe à carbone océanique ; les études (Keops-1 et Keops-2) sur la quantité de carbone absorbée par le phytoplancton selon la concentration en fer dans les océans ; la question de savoir si l'on peut injecter du fer dans l'océan pour activer la pompe biologique. La désoxygénation des océans : la diminution de la teneur en oxygène océanique ; le volet biologique de l'oxygénation des océans, la production et la consommation d'O2 dans les océans ; les conséquences du développement de bactéries anaérobies ; les causes de la désoxygénation des zones côtières ; les solutions. L'impact de la fonte des glaces et du réchauffement des pôles sur les océans, le rôle de pompe à carbone joué par l'océan Austral. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://sagascience.com/oceans/#3-0 Océans : que reste-t-il à découvrir ? Quels liens avec le climat ? [document électronique] . - Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2022 . - ; Web.
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Descripteurs : Motbis
réchauffement climatiqueMots-clés : océan et mer Résumé : Dossier consacré aux liens entre océans et climat, et plus particulièrement entre océans et réchauffement climatique. La pompe à carbone océanique ; les études (Keops-1 et Keops-2) sur la quantité de carbone absorbée par le phytoplancton selon la concentration en fer dans les océans ; la question de savoir si l'on peut injecter du fer dans l'océan pour activer la pompe biologique. La désoxygénation des océans : la diminution de la teneur en oxygène océanique ; le volet biologique de l'oxygénation des océans, la production et la consommation d'O2 dans les océans ; les conséquences du développement de bactéries anaérobies ; les causes de la désoxygénation des zones côtières ; les solutions. L'impact de la fonte des glaces et du réchauffement des pôles sur les océans, le rôle de pompe à carbone joué par l'océan Austral. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://sagascience.com/oceans/#3-0
Titre : On est cuits ? Type de document : document électronique Auteurs : Arthur Rifflet Editeur : Le Blob, 2019 Description : 1 vidéo : 5 min 10 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
réchauffement climatiqueMots-clés : alimentation (nutrition) Résumé : Le point sur les effets du système alimentaire sur le climat : la mondialisation du système alimentaire ; le bilan carbone des déplacements des consommateurs et des modes de production ; la question de la consommation de viande et de l'élevage ; l'impact de l'industrie agroalimentaire sur la biodiversité ; les menaces sur la sécurité alimentaire ; les choix politiques. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://leblob.fr/videos/est-cuits On est cuits ? [document électronique] / Arthur Rifflet . - Le Blob, 2019 . - 1 vidéo : 5 min 10 s ; Web.
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Descripteurs : Motbis
réchauffement climatiqueMots-clés : alimentation (nutrition) Résumé : Le point sur les effets du système alimentaire sur le climat : la mondialisation du système alimentaire ; le bilan carbone des déplacements des consommateurs et des modes de production ; la question de la consommation de viande et de l'élevage ; l'impact de l'industrie agroalimentaire sur la biodiversité ; les menaces sur la sécurité alimentaire ; les choix politiques. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://leblob.fr/videos/est-cuits On parle du changement climatique depuis plus de 30 ans. Pourquoi n'avons-nous rien fait ? / Andrew Revkin / National Geographic (2019)
PermalinkOuragans : comment le changement climatique les rend plus puissants / Pierre Trouvé / Le Monde (2018)
PermalinkLes ours blancs menacés par le réchauffement climatique / Susan McGrath / National Geographic (2020)
PermalinkPermalinkLe parc des séquoias géants menacé par le réchauffement climatique / Corinne Soulay / National Geographic (2019)
PermalinkPas encore nés, déjà protégés ? / Jean-Marie Pottier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 065 (12/2021)
PermalinkPermalinkPermalinkPerte de biodiversité et changement climatique : deux facettes d'une même crise / Alexandrine Civard-Racinais / Curieux ! (2021)
PermalinkUn petit village d'Alaska contraint de déménager à cause de la fonte du pergélisol / Craig Welch / National Geographic (2019)
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